周四剛好是月中，今天有課的各科老師像是商量好的一樣，都留了大半節課的時(shí)間讓大家做測試題。

    俞書(shū)夢(mèng)剛得心應手地搞定了英語(yǔ)測驗，應付過(guò)了語(yǔ)文和數學(xué)測驗，卻沒(méi)躲過(guò)最后一堂歷史課的測驗。

    卷子發(fā)下來(lái)之前，她還以為自己這短短一周之內惡補的歷史知識如同紙糊的一樣經(jīng)不起考驗。

    沒(méi)成想，這次的測驗題內容，完完全全是黎辰上次幫她補課時(shí)講的那些重點(diǎn)內容。

    所以，這表面上是一次普通的階段性測驗，實(shí)際上，不如說(shuō)是黎辰為了檢驗她這幾天有沒(méi)有真正掌握好他講過(guò)的內容，給她量身定做的一套測試題。

    結果顯而易見(jiàn)，第二天黎辰在課上按分數高低的排名下發(fā)測試卷時(shí)，俞書(shū)夢(mèng)排在第一名。

    但她也僅僅只是因為，這幾天拼命把黎辰講過(guò)的重點(diǎn)給背熟了罷了，畢竟是讀過(guò)大學(xué)的，每每期末考前，也是創(chuàng )造過(guò)不少次幾天之內就背下一整本專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)的奇跡呢。

    去領(lǐng)卷子的時(shí)候，她低著(zhù)頭邁著(zhù)小碎步速去速回，感覺(jué)自己快要被大家灼熱的注釋烤焦了，臉也紅的厲害，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

    她渾身不自在，有種通過(guò)作弊才得來(lái)如此結果的錯覺(jué)。

    更要命的是，黎辰還在她接過(guò)卷子的那一刻，在講臺上輕輕說(shuō)了句：“不錯，小俞同學(xué)進(jìn)步很快?！?/br>
    臺下的其他同學(xué)更沸騰了——

    俞書(shū)夢(mèng)就像是在短短一周之內，從文綜成績(jì)向來(lái)很差、偏科極其嚴重的典型問(wèn)題學(xué)生，搖身一變，成了不再偏科的特優(yōu)生了。

    沒(méi)有人能忍不住默默感嘆一句：黎老師認真抓起同學(xué)的課業(yè)來(lái)還真是效果卓著(zhù)，不愧是校內口碑最好的歷史老師。

    還好黎辰?jīng)]在評講卷子的課上多說(shuō)別的什么，她終于挨到了下課，又在準備出門(mén)去衛生間時(shí)，在講臺邊上遇到了提前來(lái)教室的英語(yǔ)老師，還破天荒地主動(dòng)叫住了她——

    “哎，俞...俞書(shū)夢(mèng)?！边@英語(yǔ)老師就像是經(jīng)過(guò)昨天的英語(yǔ)小測之后，才又一次注意到了她的存在。

    俞書(shū)夢(mèng)回了頭看向英語(yǔ)老師，她剛放下手中的包，站在講臺下面，黎辰被幾個(gè)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生留著(zhù)，在講臺上坐著(zhù)。

    俞書(shū)夢(mèng)疑惑地看著(zhù)英語(yǔ)老師，走到了她跟前。

    “怎么了？陳老師?！?/br>
    英語(yǔ)老師又仔細打量了她一番，思量了一會(huì )兒才開(kāi)口道：“真是奇怪，我怎么改完測試卷了才又想起你來(lái)，你英語(yǔ)成績(jì)一直很突出，愿意做我的英語(yǔ)課代表嗎？”

    她其實(shí)從小到大都干這個(gè)活兒，沒(méi)想到穿到了這兒，也沒(méi)逃過(guò)做英語(yǔ)課代表的命運。

    “啊...我可...”

    “陳老師，她不行?！?/br>
    俞書(shū)夢(mèng)剛想說(shuō)可以，竟被一直在一旁聽(tīng)著(zhù)的黎辰給打斷了。

    俞書(shū)夢(mèng)和英語(yǔ)老師一同看向了黎辰。

    “黎老師，怎么替俞同學(xué)說(shuō)不行？”

    英語(yǔ)老師皺了眉頭。

    畢竟黎辰這話(huà)聽(tīng)起來(lái)，像是借著(zhù)班主任的頭銜進(jìn)行干預一樣，但他很快將場(chǎng)面圓了回來(lái)，語(yǔ)氣中滿(mǎn)懷歉意道：“陳老師，她已經(jīng)同意做歷史課代了，如果再多一個(gè)職務(wù)，恐怕是忙不過(guò)來(lái)?！?/br>
    “真的嗎？”英語(yǔ)老師又看向俞書(shū)夢(mèng)。

    俞書(shū)夢(mèng)瞄了一眼黎辰的眼神，頓時(shí)感覺(jué)頭痛得厲害，硬著(zhù)頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是真的...不好意思...陳老師，兩門(mén)課一起，我可能顧不過(guò)來(lái)...”

    “唉，還想請你在早讀的時(shí)候幫同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)呢，但確實(shí)也不能這么為