36.第一節課
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是一個(gè)人就可以干的撿包干區垃圾,當時(shí)班級的包干區就是體育場(chǎng)后的小林子。 剛發(fā)現這里時(shí),沈惜就喜歡上了,這里遠離教室、食堂和宿舍,鮮少有人來(lái)往,是她一個(gè)人的秘密基地,她常常在感到挫敗后過(guò)來(lái),洗臉,深呼吸,獨自消解痛苦的情緒,再裝成正常人的樣子默默回到人群之中。 只有旁邊的老桂花樹(shù)見(jiàn)證了她考試失利后的受挫,在家里要不到錢(qián)遲交伙食費被點(diǎn)名時(shí)的窘迫,被同學(xué)孤立交不到朋友的迷?!?/br> 一切的一切,沈惜原本只能與樹(shù)木訴說(shuō),但此刻,丁天予卻出現在了她的面前。 感知到面前陽(yáng)光被擋住,沈惜慌忙地伸手去擦臉上的水漬,睜開(kāi)眼睛,面前是少年頎長(cháng)的身影。 “這是洗臉水,我沒(méi)有哭?!鄙蛳擂蔚亟忉?zhuān)⑽⒎杭t的眼睛讓一切看起來(lái)都很像掩飾。 “嗯,那你現在要不要哭一下?”丁天予拿出紙巾輕輕擦干了沈惜額邊碎發(fā)上沾染的水珠。 深吸了一口氣,丁天予鼓起勇氣,伸出雙手,將沈惜整個(gè)人都摟到懷里,腦袋扣到自己的肩膀上:“我把我的肩膀借給你,這里沒(méi)有人,你哭再大聲也沒(méi)關(guān)系,我不會(huì )告訴別人的?!?/br> 掛花清甜的香氣和少年身上清淡的檸檬香氣混在一起縈繞在鼻尖,額頭靠著(zhù)少年寬厚的肩膀,讓沈惜感覺(jué)莫名的安心。 少年的懷抱,溫暖馨香,充滿(mǎn)著(zhù)沈惜無(wú)法及時(shí)厘清的情愫,此刻低落的沈惜也無(wú)暇顧及,只是急切地想尋求依靠。 她閉上眼睛,靠著(zhù)丁天予借給她的肩膀,小聲傾述起自己的懊惱:“我一定不是個(gè)適合當老師的人,準備了好久的課也上不好……” “作為第一次上課的老師,你已經(jīng)講得很好了,每一個(gè)知識點(diǎn)都有講清楚,只是語(yǔ)速有一點(diǎn)點(diǎn)快……” 丁天予一手一下一下緩緩拍著(zhù)沈惜的背,一手輕輕撿去落在沈惜頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花,柔聲安慰,“最近的作業(yè)也都是你批的吧,每一個(gè)錯誤的小步驟都有圈出來(lái)改正,班里的同學(xué)其實(shí)都很喜歡你的,他們只是有點(diǎn)皮……” 沈惜的每一個(gè)小優(yōu)點(diǎn),他都如數家珍。 見(jiàn)沈惜沒(méi)有應聲,丁天予抓著(zhù)沈惜的肩膀,稍稍彎下腰,與沈惜面對面,真誠又認真地說(shuō)道:“沈惜老師最近給我講得題我也都懂了,班主任都說(shuō)我數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了很多!” “那是你自己努力了?!?/br> 在丁天予面前,沈惜覺(jué)得自己仿佛才是一個(gè)無(wú)能的小孩子,自己并沒(méi)有什么能幫他的地方,還總是等待著(zhù)他的拯救,而他也總是能如此及時(shí)地出現。