“忍具、卷軸、便當、玩具……”

    日向寧次逐一檢查著(zhù)自己的物品，掰著(zhù)手指算了算，確認無(wú)誤之后這才合上那個(gè)小背包，將其背在了自己的背上。

    “寧次，準備出發(fā)嗎？”日向日差來(lái)到了日向寧次的身邊，他蹲下身體，幫著(zhù)兒子整理了一下衣服。

    “是的，父親?！比障驅幋伟逯?zhù)小臉說(shuō)道。

    日向日差笑了笑，他拍了拍兒子的腦袋，然后站起身來(lái)說(shuō)道，“放輕松，寧次，你現在這個(gè)年紀老師肯定不會(huì )教什么困難的知識的?！?/br>
    這話(huà)說(shuō)的未免也太“客氣”了，事實(shí)上日向日差知道羽原不可能教寧次什么東西，畢竟寧次的年紀太小了，現在打發(fā)寧次出門(mén)，也無(wú)外乎是先讓他跟羽原熟悉熟悉而已，感情都是需要培養的嘛。

    “好好跟隨老師修行，路上小心?！?/br>
    又稍作叮囑之后，日向日差也就讓寧次出發(fā)了，明面上他讓這孩子單獨行動(dòng)，就像是小孩子總得開(kāi)始獨立打醬油一樣，可實(shí)際上在寧次離開(kāi)家之后，日向日差還是悄悄的跟在了寧次的身后，一直到寧次抵達了某組織的大本營(yíng)，看到了出來(lái)迎接的羽原之后，他這才放下心來(lái)。

    暗中對著(zhù)羽原打了個(gè)招呼，日向日差又看了一眼兒子小小的背影，這才離開(kāi)了此處。盡管他對接下來(lái)兒子的待遇并不完全放心，甚至隱隱有些憂(yōu)慮，但這時(shí)候還是要狠心一點(diǎn)的，正所謂不入虎xue焉得虎子……額，這形容得好像不大準確，不過(guò)意思就是這么個(gè)意思。

    “羽原老師?！比障驅幋卧谝?jiàn)到了羽原之后，立刻規規矩矩的行禮，不過(guò)看的出來(lái)，他的臉上還是有些緊張的，畢竟這里對他來(lái)說(shuō)是個(gè)完全陌生的環(huán)境。

    “不用這么正式，放松一些?！?/br>
    要說(shuō)日向寧次有什么問(wèn)題的話(huà)，羽原認為這小孩不夠活潑，熊孩子固然讓人覺(jué)得討厭，但是一點(diǎn)也不熊的孩子就有點(diǎn)喪失這個(gè)年紀的本質(zhì)了。

    “你是一個(gè)人來(lái)到這里的？”羽原一邊帶著(zhù)寧次走向室內，一邊對著(zhù)他問(wèn)道，他這算是沒(méi)話(huà)找話(huà)。

    “是的，老師?！睂幋毋裸露攸c(diǎn)頭。

    對于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，日向一族的居住地與小土樓這邊的距離肯定不算近，或者干脆說(shuō)在幼童的世界觀(guān)里，這段距離堪稱(chēng)十萬(wàn)八千里。在小孩的眼中，成年人的世界，周?chē)慕ㄖc其他風(fēng)物都堪稱(chēng)巨人國。

    日向寧次非但認識這段路，甚至能靠自己走過(guò)來(lái)，這股聰明勁，只能說(shuō)不愧是長(cháng)大之后能替別人擋槍的人。

    羽原心說(shuō)這特么是三歲？我三歲的時(shí)候大概走路都走不順溜，可人家日向寧次都能進(jìn)行英雄遠征了。

    既然日向寧次這么聰明，而且將來(lái)有一定程度的成長(cháng)性，這種情況下，羽原也干不出那種誤人子弟的事情來(lái)，于是他的態(tài)度端正了不少，并且開(kāi)始認真地思考一個(gè)非常深刻的哲學(xué)問(wèn)題——你是我的，我是你的，誰(shuí)。

    咳，總之“師者傳道受業(yè)解惑”，這是標準套路。

    “羽原老師，今天我該學(xué)習些什么？”日向寧次緊緊地跟在羽原的身后，