學(xué)校專(zhuān)用的武技教室當中，張摧山正在對學(xué)生們進(jìn)行著(zhù)教育。

    高三七班的啟靈儀式也是昨天才剛剛走完的流程，今天許多學(xué)生方才覺(jué)醒了自己的天賦。

    望著(zhù)下方一張張充滿(mǎn)希望的小臉，張摧山站在講臺上，他開(kāi)口說(shuō)道：“我知道……你們之中的七成人已經(jīng)覺(jué)醒了天賦，并且相當一部分人認為自己的天賦將來(lái)大有用處，也在想著(zhù)自己是否能夠成就超凡，成就一番其他人夢(mèng)想中的人生大業(yè)?！?/br>
    “我可以清楚的告訴你們……”

    “這是可能的?！?/br>
    “只不過(guò)，這會(huì )非常，非常，非常，非常，非?！щy！”

    用了足足五個(gè)非常，張摧山并沒(méi)有給予激勵，而是第一時(shí)間強調了這條道路之艱難。

    “在這條路上，有時(shí)候哪怕只是走錯了一步，都可能會(huì )丟了生命，靈魂再無(wú)進(jìn)入輪回的機會(huì )?！?/br>
    不單單是用嘴說(shuō)，他也釋放出了一定的氣勢，目光凌厲的讓許多學(xué)生下意識避開(kāi)目光的低下頭。

    “我可以清楚的告訴你們，九成九的人根本沒(méi)有能力成就超凡?！?/br>
    “所以，你們都得記住，天賦不過(guò)是開(kāi)啟的第一步，不可沾沾自喜，不可自視甚高，任何傲慢都會(huì )成為摧毀自身的利刃，即便是真正的天才，也不知道會(huì )在什么時(shí)候就突然遭遇不測?！?/br>
    他凝視著(zhù)學(xué)生們，緩緩收回了外放的氣魄，沉聲道：“武修課上，我會(huì )教授你們基礎，直至基礎達標之后，才有資格開(kāi)始接觸下一階段，好高騖遠沒(méi)有好下場(chǎng)，作為剛剛覺(jué)醒天賦，亦或者尚未覺(jué)醒天賦的學(xué)生，你們唯一要做的事，便是打牢基礎，通過(guò)天賦來(lái)磨礪自身……今天有不少同學(xué)變得心浮氣躁或者爭勇好斗起來(lái)，這不是好現象，哪怕你們之中有些習武之人也是一樣，但我想教你們武術(shù)的老師傅也該說(shuō)過(guò)，習武者需醞三分惡氣，不可多一分，不可少一分?！?/br>
    他吐出一口氣：“今天我說(shuō)的話(huà)有些多了，平日都該是你們的班主任或者生活指導心理健康老師來(lái)負責……就當是我啰嗦了幾句，但都給我聽(tīng)進(jìn)心里去，明白么！”

    “明白了！”

    “聲音太??！”

    “明白了?。?！”

    “很好，很有精神?！睆埓萆近c(diǎn)點(diǎn)頭，然后拿出名單，念出幾個(gè)名字：“以上六個(gè)完成了百日筑基的同學(xué)隨我來(lái)，其他人，由班干負責帶頭做基礎身體訓練！”

    他倒是沒(méi)注意到，悄悄的有個(gè)人混進(jìn)了七班的人群里，站在最后方。

    因為學(xué)生們的注意力都在前方，沒(méi)人回頭，自然也沒(méi)察覺(jué)到背后是誰(shuí)。

    ……百日筑基。

    白榆聽(tīng)到了這個(gè)概念的時(shí)候，神色有些微妙，這聽(tīng)上去像是修仙，下一個(gè)難道是金丹期？

    他放眼看去，集中精神，此時(shí)英靈編年史啟動(dòng)，投影激活……其視線(xiàn)中多了一層光圈。

    這也是白榆之前發(fā)現的用法之一。

    進(jìn)入英靈投影的激活狀態(tài)，他的視覺(jué)就會(huì )變得敏銳，而且感知力產(chǎn)生了變化，就像是開(kāi)啟了某種特殊視覺(jué)。

    在這個(gè)視覺(jué)狀態(tài)下，能夠從不同人的頭頂上看出一個(gè)數字來(lái)。