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害!師兄,軒師兄!借我吧借我吧!我是水屬性的,最適合……”瑯軒沒(méi)說(shuō)話(huà),只是看向蘇琬,表示能做主的人不是他。蘇琬忍無(wú)可忍,她能不在乎瑯嬛老針對她,但這種強借東西的行為很要不得,作為已經(jīng)被她預定的未來(lái)員工,人品要嚴格把關(guān)。一個(gè)爆栗敲到興奮過(guò)頭的瑯嬛額上,將水龍玉符拿回來(lái),重新遞給瑯軒。“師兄,你收著(zhù),別慣壞了她!炎山派的人傾向于火術(shù)攻擊,水龍符是他們克星,可攻可守,以元神控制,真元越強攻擊越厲害,必要時(shí)候,捏碎玉符可以造成元嬰期以下必死一擊,即使高于元嬰期,也能破他們的防?!?/br>瑯軒接了水龍符,猶豫片刻,問(wèn)道:“師妹,制符之術(shù),能教他人嗎?”蘇琬眼中閃過(guò)異色,“師兄是說(shuō)……”瑯軒重重點(diǎn)頭,“是的,清云門(mén)如今的情況,師妹已經(jīng)清楚,若是有一批制符弟子,哪怕只能做基礎符術(shù),也足以讓清云門(mén)重新立足十派?!?/br>他不知道蘇琬的制符之術(shù)跟誰(shuí)學(xué)的,也明白自己的話(huà)有些過(guò)分,但為了清云門(mén)的未來(lái),顧不了那么多,于是希翼的望著(zhù)蘇琬。制符跟煉丹不一樣,丹藥雖強大,想煉好丹,上好藥材必不可少,清云門(mén)的藥園不足以支撐,而制符卻不同,練習制符只要黃紙丹砂和筆,這些都是及常見(jiàn)的,珍貴的卻是符文即符陣本身,傳說(shuō)符文是上古神文,認識的人極少,所以符術(shù)才如此珍稀,五行宗之所以強盛,是他們有本秘天符箓。蘇琬跨越了紙符階段,能制玉符,而且還是帶陣勢的復合型玉符,必然對符文極為了解,甚至已經(jīng)登堂入室,一旦清云門(mén)傳出能學(xué)制符之術(shù),哪怕只有簡(jiǎn)單的符文,那些無(wú)法進(jìn)入五行宗的散修也會(huì )蜂擁而至。到那時(shí),清云門(mén)所面臨的危機不破自散,門(mén)人弟子一多,像炎山派這等小丑自然不敢再作怪,還會(huì )負荊請罪。蘇琬不知道瑯軒心里拐了多少彎彎,鼓起多少勇氣才說(shuō)出這話(huà),對她來(lái)說(shuō),只是把培訓班的事提前由別人說(shuō)出來(lái)而已,即便瑯軒沒(méi)問(wèn),她也打算等師父一好,就開(kāi)始辦班,當即點(diǎn)頭答應:“沒(méi)問(wèn)題?!?/br>瑯軒一愣,蘇琬毫不猶豫斬釘截鐵的答案反而把他嚇到了,心里正琢磨,如果不行,就打商量,不教制符,只教符文,修真界不管是已現世還是未現世的仙府大多由符文陣法控制,懂符文有利于解陣,仙府對修真者的誘惑還是很大,憑著(zhù)符文應該也能引來(lái)一批散修……蘇琬答應的太快,瑯軒倒替她擔心起來(lái),提醒道:“制符之術(shù),貴重程度甚至超過(guò)仙器,帶藝投師常見(jiàn),但透露前師門(mén)的絕技,屬于大逆不道,先前所言,是我太強求,師妹還是再考慮考慮?!?/br>“師兄,以前你說(shuō)話(huà)總幾個(gè)字幾個(gè)字的嘣,今天這是正常了還是不正常了?”蘇琬瞇了瞇眼,笑問(wèn)。瑯軒眼中浮現狼狽之色,耳朵忽的紅了,而后從耳根開(kāi)始擴散,紅暈蔓延,他轉過(guò)頭,“莫要胡說(shuō)!”這才是她認識的師兄??!蘇琬笑出聲音,瞥了眼旁邊在地上畫(huà)圈圈,泫然欲泣的瑯嬛,拿出一個(gè)玉簡(jiǎn),拋給她:“想要玉符?行,自己做!從現在開(kāi)始,如果在一個(gè)月內學(xué)會(huì )里面所有的符文字,你就是制符學(xué)習班的首席大師姐,等課程上到中級班以后