我整理一套新的教學(xué)理論出來(lái)，你配合我把我大學(xué)

    學(xué)到的東西整理成教案，轉給每個(gè)老師?！?/br>
    這個(gè)工作不是很辛苦，你也能學(xué)到不少東西。

    葛老師很激動(dòng)：「校長(cháng)，我一定配合你的工作?！?/br>
    我伸出手：「來(lái)，我們握握手，合作愉快，也祝你身體盡快康復?！?/br>
    葛老師伸出消瘦細長(cháng)的手遞到我手里，我捏著(zhù)著(zhù)柔弱無(wú)骨的小手，感覺(jué)到滑

    膩膩的，這女子身體不好，皮膚可真細膩啊。

    葛老師看我抓著(zhù)她的手不放，臉有點(diǎn)紅了，微微掙扎了一下，我反應過(guò)來(lái)，

    趕緊松開(kāi)了。

    我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：「林黛玉是個(gè)正面形象，但是不適合我們建設社會(huì )主義，

    建設學(xué)校，所以你不能跟她學(xué)啊?！?/br>
    葛老師說(shuō)：「我一定鍛煉好身體，為學(xué)校，為校長(cháng)好好工作?！?/br>
    我把手搭載她消瘦的肩膀上，輕輕的捏了捏：「要為祖國健康工作五十年。

    你們一定要注意身體?！?/br>
    葛老師臉紅紅的低著(zhù)頭，她能體會(huì )到我的一些小動(dòng)作有輕薄她的意思，但是

    也不敢反抗，只能默默接受。我估計她心里多少有些甜絲絲的。

    我們離開(kāi)會(huì )議室后，葛老師也告辭離開(kāi)，我讓她找潘主任要我們之前總結的

    報告，讓她接著(zhù)整理，潘主任開(kāi)學(xué)要講課的，最后這些整理工作讓葛老師接手。

    我向我的辦公室走去，路過(guò)給李校長(cháng)新安排的辦公室，我隱隱聽(tīng)到里邊有人

    說(shuō)話(huà)。

    我看看四周沒(méi)人，找了個(gè)門(mén)縫往里看去。

    李副校長(cháng)和李芳老師在辦公室里，兩個(gè)人緊緊抱在，擁吻著(zhù)。李副校長(cháng)的一

    只手從后面伸到里李芳老師的褲子里，在李芳老師的屁股上揉捏著(zhù)。

    兩人有jian情！

    我心里一下明白了，難怪李校長(cháng)支持李芳去進(jìn)修呢。

    李芳蹲下身解開(kāi)了李校長(cháng)的褲扣，掏出他的jiba幫李校長(cháng)做koujiao，我看李芳

    很努力的伺候李校長(cháng)，李校長(cháng)也一臉的享受。

    我搖搖頭，起身回到我的辦公室。

    過(guò)了一會(huì )，有人敲門(mén)，我說(shuō)請進(jìn)。

    門(mén)開(kāi)了，外邊是李校長(cháng)和李芳老師，兩人裝的若無(wú)其事的樣子進(jìn)來(lái)，我招呼

    他們坐下。

    李校長(cháng)首先感謝我給了李芳一個(gè)名額，李芳也起身給我鞠躬表示感謝。

    李校長(cháng)很直接的告訴我，他跟李芳是親戚，所以請我幫這個(gè)忙，現在為了表

    示感謝，請我去吃飯。

    我很驚訝他的坦白，然后很快明白了其實(shí)他這是一種狂妄的表現。明著(zhù)告訴

    我李芳是親戚，我拿他