上樓考試?！?/br>
說(shuō)完，她很干脆退后，在人群外肩膀一松，將自己厚重的背包扔在裴之腳下，轉身、上樓。

第26章接力

晉杯賽常規試卷共10道題,3倍即30道。題量很大，難度也一定不小,林朝夕很清楚。

從放下包開(kāi)始，她就全力向樓上沖,兩步并做一步,把其他人遠遠甩在身后。

——

教學(xué)樓頂層,小高組考場(chǎng)。

林朝夕喘著(zhù)粗氣，跑到門(mén)口,教室有另一位女老師在講臺上玩手機?？粗?zhù)她什么東西都沒(méi)帶,老師投來(lái)訝異目光。

林朝夕扒著(zhù)門(mén)喘著(zhù)粗氣，對照門(mén)口坐序表，找到貼有自己姓名的座位,進(jìn)教室坐下。

單人桌靠窗，上面擺有草稿紙、一塊鉛筆和橡皮，但沒(méi)試卷。

林朝夕立即舉手：“老師我到了,可以發(fā)試卷了嗎？”

女老師愣了愣,但很快反應過(guò)來(lái)，拿出小刀,開(kāi)始拆封試卷。

樓頂的風(fēng)穿堂而過(guò)，帶來(lái)大湖邊的水汽和原野的青草氣息。

上樓前，林朝夕聽(tīng)見(jiàn)后面章亮那伙人在后面嘀咕。

大致是說(shuō)裴之裝逼,但不用管他，反正淘汰的是他。

也有好心學(xué)生勸裴之，他們可以一起把東西拿上去,實(shí)在用不上就放下面，丟了沒(méi)事。

后面他們再說(shuō)什么，林朝夕已經(jīng)聽(tīng)不到了，她不知裴之會(huì )怎樣處理這些問(wèn)題，但這都不重要，因為裴之大概無(wú)所謂這些。

女教師把試卷放在她桌上。

一、二、三……確實(shí)是三張。

風(fēng)把試卷翻得嘩嘩作響。

林朝夕一張張翻看過(guò)去，這次試卷完全按晉杯題型來(lái)的，，所以問(wèn)題還是時(shí)間。

她抬頭看鐘。

現在是11:15分，裴之說(shuō)需要10分鐘，也就是說(shuō)她必須在35分鐘內完成試卷。

平均到每份試卷是10分鐘一張，再剩幾分鐘檢查，并預留下樓時(shí)間。

但現在有3倍題量，林朝夕決定，還要更快一些。

她提起筆，這時(shí)，陸志浩和花卷也到了。

他們第二、三位沖進(jìn)教室，小陸同學(xué)還在焦慮，問(wèn)：“裴之真沒(méi)事嗎？”

“沒(méi)事，30倍都能做完，變態(tài)！”花卷說(shuō)著(zhù)跑向自己座位，舉手高喊，“老師發(fā)卷?！?/br>
30倍可能不行，3倍大概還真沒(méi)問(wèn)題。林朝夕默默想

裴之小同學(xué)固然自信，但更讓林朝夕動(dòng)容的是他的這份信任。裴之把自己在夏令營(yíng)的和晉杯賽未來(lái)交托給她手，這份信任很難能可貴。

林朝夕轉了圈鉛筆，開(kāi)始凝神看題。

試題和她判斷的大致一樣，難易適中，但每份試卷都有壓軸題。

她于是迅速過(guò)一遍試卷，大致確定各道題目難度，做上標記，放棄最難題，抓住其余簡(jiǎn)單題。

這是一種考試策略，放棄需要大量時(shí)間才能做出的難題，把所有簡(jiǎn)單題的分數搶到手。

只要全班不是人人滿(mǎn)分，不被淘汰應當沒(méi)問(wèn)題。

——

其他孩子陸續跑進(jìn)教室，