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個(gè)帶她的過(guò)程。她不會(huì )寫(xiě)很多字,他們就用畫(huà)的,因此每看一本書(shū)都會(huì )花很長(cháng)時(shí)間,看完以后,他們就合上書(shū),一起畫(huà)花和莖葉,以此來(lái)回憶整本書(shū)的內容,她從此以后就變成簡(jiǎn)筆畫(huà)小能手。再后來(lái)老林就教她該怎么挑書(shū)。按照老林的說(shuō)法,市面上良莠不齊的東西太多了,你要自己判斷,什么是好書(shū),什么是不那么好的書(shū),這就要求她對不同書(shū)本中的內容進(jìn)行橫向比較。最后,老林還親自帶著(zhù)她,試著(zhù)組建起自己的知識體系。雖然她記得很清楚,老林第一次帶她整理知識體系,是關(guān)于奧特曼!但還是很厲害啦。總之,老林真的教了她很多。那些曾經(jīng)她認為很尋常的內容,現在被張副校長(cháng)這么突然提起,看著(zhù)所有小學(xué)生不理解的模樣,她才意識到老林究竟教了她多少。很多很多孩子都在不停上課不停學(xué)習,可究竟該怎么學(xué)習,不是所有家長(cháng)和老師會(huì )像老林那樣,充滿(mǎn)耐性地、一點(diǎn)點(diǎn)地手把手去教孩子。而方法,明明該是最先去學(xué)的東西。哎,好想老林,老林真好,林朝夕很頹喪。……張副校長(cháng)離開(kāi)。他們小組搶了個(gè)靠窗的位置,陸志浩翻開(kāi)書(shū),悄悄捅她,問(wèn):“是,是公園那個(gè)叔叔教你的嗎?”林朝夕托腮看著(zhù)窗外的大湖,作憂(yōu)郁蘿莉狀,沒(méi)回答。“所以這就是你的學(xué)習方法嗎?”陸志浩咂了咂嘴,換了另外一個(gè)問(wèn)題,“難怪你成績(jì)這么好!”林朝夕回過(guò)頭,伸了個(gè)懶腰,和陸志浩打趣:“夕哥是不是超厲害,要不要教你?”“切~”小陸同志拖長(cháng)調子。“很厲害?!边@是裴之的回答。林朝夕沒(méi)想到裴之小同學(xué)竟然這么誠懇,有點(diǎn)不好意思了。花卷趴在桌上翻書(shū),有點(diǎn)百無(wú)聊賴(lài):“聽(tīng)上去好像很簡(jiǎn)單,但這么多內容,光抄一遍目錄,一上午就過(guò)去了,我覺(jué)得我肯定學(xué)不完?!?/br>林朝夕一拍桌:“你不信任夕哥嗎?”“沒(méi)有啦~”花卷翻了個(gè)身,指著(zhù)書(shū)架,“我就是想說(shuō),第一層的書(shū),好像,已經(jīng)被拿完了?!?/br>林朝夕緩緩回過(guò)頭,果然,就在她思念老林的當口,第一排書(shū)架已經(jīng)空空如也。而他們的桌上,只擺著(zhù)花卷剛才拿來(lái)的那本三年級奧數書(shū)。“你們?yōu)槭裁床蝗ツ??”林朝夕震驚了。“我們有夕哥!”花卷小同學(xué)理直氣壯地道。林朝夕被這種甩鍋驚到,不過(guò)她轉頭掃了眼書(shū)架,其實(shí)還有很多成套的教材:“先隨便拿一套書(shū)來(lái),書(shū)架上這么多數,我們又不可能全看完,所以只要找準一套看然后整理就行?!?/br>“可是今天主要考點(diǎn)內容都在別人手上啊?!标懼竞篇q疑了,“我們要去和他們換書(shū)看嗎,他們不肯換怎么辦?!?/br>“考點(diǎn)什么的,記一下大概目錄是什么就行啊?!?/br>“但我們,還是要去借他們的書(shū)看看,不然考不出來(lái)?!标懼竞乒贿€在憂(yōu)心考試。