分靈活，這會(huì )兒寫(xiě)字更是跟使用右手沒(méi)有什么區別，大家對她寫(xiě)出來(lái)的字還是十分好奇。

杜錦寧本就對四書(shū)五經(jīng)背得爛熟，這段時(shí)間既練字又寫(xiě)話(huà)本，更也不會(huì )把繁體字寫(xiě)錯，寫(xiě)字既快又好。因此需要一柱香時(shí)間才能答完的題，她不到一半時(shí)間就答完了。答完之后，她檢查了一遍，見(jiàn)沒(méi)有什么錯漏，便舉手示意：“我做完了?！?/br>
☆、第一百九十五章考試（二）

“拿上來(lái)我看?！饼R伯昆出聲道。

齊伯昆身為進(jìn)士，當初殿試的排名還挺高，又位高權重，不偏不倚，由他來(lái)判定卷面，誰(shuí)也不敢提出異議。

杜錦寧起身，將卷呈到他面前。

其他人都好奇地湊了過(guò)來(lái)。

只見(jiàn)試卷字跡清楚，卷面整潔，字寫(xiě)得雖不是特別漂亮，卻也中規中舉，跟書(shū)院乙班的學(xué)子水平也相差不大——考慮到這是左手寫(xiě)的，那就十分讓人驚訝了。而卷上每一題都答了出來(lái)，掃一眼過(guò)去，似乎答案都很正確。

大家望向杜錦寧的目光就十分復雜。

能讓關(guān)樂(lè )和放到乙班，遇到質(zhì)疑后又毫不猶豫地讓杜錦寧考試，這就說(shuō)明杜錦寧早已達到了乙班學(xué)子的水平。所以杜錦寧能做出這些帖經(jīng)題，大家心里也有些底。但親眼見(jiàn)到，而且還用時(shí)這么短，大家還是很吃驚的。

要知道，這樣的試題，即便讓甲班學(xué)子來(lái)考，能所有題目都對、且用時(shí)少的，還是少數。畢竟縣試的第一場(chǎng)就考的這種題目，這就說(shuō)明有一定的難度。要是所有四書(shū)五經(jīng)都能記熟，考上童生的幾率就很大了。

關(guān)樂(lè )和多年不收徒，忽然間就收了一個(gè)弟子，大家對杜錦寧的底細自然要打聽(tīng)一番，她的情況在書(shū)院的這些先生耳里不是秘密。從杜錦寧拜師，到現在，也不過(guò)是短短一個(gè)多月的時(shí)間，就這么短的時(shí)間里能將四書(shū)五經(jīng)背到這種程度，可見(jiàn)眼前的這個(gè)孩子的記性力有多可怕。

齊伯昆將試卷仔仔細細地看了一遍，點(diǎn)頭道：“無(wú)一處錯漏，卷面干凈，字跡清秀，取優(yōu)?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他將試卷遞給了袁修竹。

袁修竹看過(guò)之后道了一聲：“取優(yōu)?！睂⒃嚲磉f到了嚴松濤手上。

嚴松濤即便想雞蛋里挑骨頭，可看到卷面上整整齊齊寫(xiě)著(zhù)的正確答案，也沒(méi)辦法睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)，只得點(diǎn)頭道：“取優(yōu)?！?/br>
就這樣，這張試卷在屋里眾人手里傳閱了一遍，無(wú)一不是取優(yōu)。

所謂的取優(yōu)，就是滿(mǎn)分了。

嚴松濤倒是看不出什么情緒，只吩咐道：“叫他們把第二張試卷拿過(guò)來(lái)吧?！?/br>
讓那三人去現場(chǎng)出題，關(guān)樂(lè )和與杜錦寧都在這里，自然是防止師徒兩人作弊。題目都是那三位先生當場(chǎng)一起出的，以防止漏題。

齋夫過(guò)去叫了一聲，那位年輕些的先生便又拿了一張試題過(guò)來(lái)，放到了杜錦寧面前。

杜錦寧搭眼一看試題，發(fā)現考的是墨義和算學(xué)。

所謂墨義，就是取四書(shū)五經(jīng)的中句子，讓?xiě)囌呋蚴腔卮鹚暮x，或是回答下一句，或是回答其注疏，就像后世試題中的名詞解釋或者簡(jiǎn)答題。這不僅僅考的四書(shū)五經(jīng)，還要應試者對其注疏也有所學(xué)習與記憶。

至于算學(xué)，跟關(guān)嘉澤與梁先寬所出的那些算學(xué)題目差不多，這對于現在的學(xué)子來(lái)說(shuō)可能很難，但看在杜錦