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少要多花費一刻鐘的功夫來(lái)磨墨,而且這磨墨的手法也有講究。如此磨出來(lái)的墨汁,雖不如好墨那般油潤,但相差也不大了。知道這墨不好,她便沒(méi)再像縣試那樣,等試卷拿到手了再磨墨。這里是封閉的屋子和考號,也不存在風(fēng)雨打翻硯臺等問(wèn)題,因此她立時(shí)開(kāi)始動(dòng)手磨起墨來(lái)。待她把墨磨得又細又滑時(shí),差役正好把試卷送到了她的手上。展開(kāi)試卷一看,杜錦寧頓時(shí)傻了眼。這哪里是試卷,這明明是白紙好嗎?她正想叫住差役,就聽(tīng)隔壁周致叫道:“差爺,這卷子是空白的?!?/br>差役頭也不回:“試題一會(huì )兒來(lái)?!?/br>杜錦寧閉上了嘴巴。印試卷容易泄題,所以很多的考官是不印試卷的,直接叫差役拿著(zhù)寫(xiě)了題目的牌子在考場(chǎng)上來(lái)回地走動(dòng)。她便不著(zhù)急,先把試卷紙看了一遍,見(jiàn)紙還不錯,不會(huì )出什么問(wèn)題,便靜下心來(lái)等候。這一回不需她等多久,不一會(huì )兒的功夫,就有差役拿著(zhù)牌子走過(guò)來(lái),在她的考號前停留了一會(huì )兒,便走向下一個(gè)考號。看清楚牌子上寫(xiě)的題目,杜錦寧的心越發(fā)安定。兩道經(jīng)義題,要求每題不少于三百字。這種題目和要求,有些考生可能會(huì )為難。對他們來(lái)說(shuō),用大半天時(shí)間寫(xiě)一篇經(jīng)義也是常事。但杜錦寧做題向來(lái)就快,上午寫(xiě)一題,下午寫(xiě)一題,估計晚飯都不用在這里吃了,直接回去小院里吃去。第一題是:百姓足君孰與不足。這題出自。哀公問(wèn)于有若曰:“年饑,用不足,如之何?”有若對曰:“盍徹乎?”曰:“二,吾猶不足,如之何其徹也?”對曰:“百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?”對于一個(gè)致力于農學(xué)的人來(lái)說(shuō),“年饑用不足”是一個(gè)十分樂(lè )意談的話(huà)題。只有上位者重視糧食問(wèn)題,愿意為糧食種植多花人力物力,農學(xué)研究才能得以進(jìn)行??蒲谐晒怀?,產(chǎn)量提高,百姓生活才能富足。在這個(gè)話(huà)題上,杜錦寧有許多話(huà)要說(shuō),根本不像其他學(xué)子那樣需要搜腸刮肚地去想寫(xiě)作的內容。也因此,拿到題目不一會(huì )兒,她提筆在硯臺上蘸了蘸,便在草稿紙上寫(xiě)了起來(lái):“民既富于下,君自富于上?!?/br>這是破題,用兩句話(huà)破全文要義。接下來(lái)是承題,申明破題的意思:“蓋君之富藏于民者也。民既富矣,君豈有獨貧之理哉?”雖說(shuō)這時(shí)代的經(jīng)義題并不一定按八股文形式來(lái)寫(xiě),但府試的主考官是誰(shuí)早已明了,杜錦寧自然不會(huì )不提前做功課,研究了解知府周東平的文風(fēng)與喜好。周東平四十來(lái)歲年紀,冀省寒門(mén)子弟出身,曾因鄉試成績(jì)優(yōu)異被舉薦到國子監念書(shū)。他一直致力于八股文在科舉考試中的推廣,覺(jué)得這種寫(xiě)作形式是最公平,最能考察考生智力的一種文體。在后世,人人都說(shuō)八股文如何束縛人們的思想,扼殺人們的聰明才智,使許多讀書(shū)人只顧讀經(jīng)書(shū),鉆研八股,不講實(shí)際學(xué)問(wèn).考中作官后就成為皇帝的忠實(shí)的奴仆。著(zhù)名思想家顧炎武就曾抨擊八股文說(shuō):“八股之害等于焚書(shū),而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊……”難道古人都是愚蠢的,會(huì )看不到八股文的危害嗎?他們?yōu)槭裁磶装?/br>