以八股形式寫(xiě)的文章就有毛病嗎？他真敢昧著(zhù)良心這么說(shuō)，孔子孟子老子等人非得從地下爬起來(lái)狂揍他一頓不可，天下讀書(shū)人也得讓他滾出太學(xué)去。那種話(huà)，便是八股文的狂熱倡導者潘義庭都不敢冒天下之大不韙。

所以，寫(xiě)作形式上沒(méi)毛病。

不能從寫(xiě)作形式上挑刺，那從寫(xiě)作手法上挑刺準沒(méi)錯了吧？你寫(xiě)得太過(guò)華麗，自然就要挑這個(gè)刺；反之，你寫(xiě)得不華麗，那也可以挑刺。

可偏偏眼前這篇文章你真不好在這方面說(shuō)出不足來(lái)。

它在行文上很平實(shí)，邏輯相當嚴謹，有些地方還用了數據和史實(shí)來(lái)做依據，以論證自己的觀(guān)點(diǎn)，層層遞進(jìn)、步步深入，行文平實(shí)嚴謹得如同刑部寫(xiě)的案件報告，沒(méi)有一處虛假夸張的地方。

可你說(shuō)這文缺乏文采吧，那也不能。要知道，這篇文章光是引經(jīng)據典都用了不下十幾處。而“用典”，本就是寫(xiě)文章時(shí)增加文采、增強文章說(shuō)服力的一大手法，且引用的那些句子，還都是辭藻華麗、文采斐然的，這使得這篇不過(guò)五百字的文章，一眼看過(guò)去十分的有文采。

馮學(xué)正不由得抬起眼來(lái)，好好地打量了杜錦寧一番。

這孩子不過(guò)才十四五歲的孩子，怎么這么雞賊？還能想出這樣的方法來(lái)增加文章文采？

不對，不可能啊。這孩子年紀不大，而且是小地方來(lái)的，就算有人提點(diǎn)，也不要能知道他今天要挑刺，所以故意這樣寫(xiě)文章吧？

再者，這樣的文章，嚴謹里帶著(zhù)斐然文采，真是這孩子在這么短的時(shí)間內能寫(xiě)出來(lái)的嗎？他想要夸贊這篇文章，贊美詞語(yǔ)能半個(gè)時(shí)辰都說(shuō)不完；可要挑這篇文章的刺，卻是任他來(lái)回看了這文章好幾遍，愣是一點(diǎn)刺都挑不出來(lái)。

他撫著(zhù)胡須，皺眉思忖。

他這一思忖不要緊，關(guān)樂(lè )和那邊就急了。

文章到底怎么樣，倒是說(shuō)話(huà)啊?，F在皺著(zhù)眉頭望著(zhù)杜錦寧，一言不發(fā)的，是幾個(gè)意思？

杜錦寧卻十分沉得住氣，站在那里微垂著(zhù)頭，目光直視地面，絲毫不見(jiàn)慌張。

半晌，馮學(xué)正抬起頭來(lái)，開(kāi)口道：“我出一題，你再寫(xiě)一篇文章?！?/br>
在場(chǎng)的幾人都愕然抬起頭來(lái)，望向馮學(xué)正。

關(guān)樂(lè )和連忙道；“馮學(xué)正？一篇文章還不夠嗎？為什么還要再寫(xiě)？”

馮學(xué)正慢條斯理地道：“我想再看他寫(xiě)一篇文章?！?/br>
“……”

好吧，你是大佬你有理。

關(guān)樂(lè )和轉頭看向杜錦寧。

杜錦寧此時(shí)已垂下眼瞼了。

她仍一臉平靜，上前一步對馮學(xué)正作了個(gè)揖：“請學(xué)正出題?！?/br>
對于杜錦寧干脆利索的表現，馮學(xué)正很是滿(mǎn)意，心里倒對她生出了好感。

“聽(tīng)好?！瘪T學(xué)正清了清嗓子，“有云：‘易之為書(shū)也，廣大悉備，有天道焉，有人道焉，有地道焉?！惚阋赃@話(huà)為題，寫(xiě)一篇文章?！?/br>
杜錦寧拱了拱手，便轉身去了案幾旁坐下，伸手開(kāi)始磨墨。

齋夫連忙跟了過(guò)去，拿出兩張空白的試卷紙，放到杜錦寧面前。

關(guān)嘉澤站在原地，忙問(wèn)：“學(xué)正，我呢？”

馮學(xué)正抽出他剛才寫(xiě)的那篇文章，草草看了一遍，便點(diǎn)頭道：“你不必再寫(xiě)，在一旁坐著(zhù)就行?！闭f(shuō)著(zhù)，指了指關(guān)嘉澤最開(kāi)始來(lái)時(shí)的座位。

關(guān)嘉澤轉頭跟關(guān)樂(lè )和對視一眼，在他的示意下回轉身，走到座位上坐了下