好。

相對于她的鎮靜，福賢和趙平就激動(dòng)多了，他們倆直接從座位上站了起來(lái)，每根頭發(fā)絲兒都能看出來(lái)狂喜。

“謝謝老師！”

李初瓷湊過(guò)來(lái)，小聲跟阮音書(shū)道：“哇，你居然進(jìn)決賽了！看來(lái)你最近的學(xué)習方法很奏效啊?！?/br>
“那天手感比較好啦?！比钜魰?shū)抿了抿唇，長(cháng)睫顫了顫。

競賽這東西要講手感，更要講天賦，有的人基礎功扎實(shí)，只適合應試，有的人思維活泛，做競賽題就更得心應手。

天賦這東西，還真說(shuō)不準。

晚八點(diǎn)的時(shí)候，阮音書(shū)用自己的賬號登錄比賽網(wǎng)站的后臺，終于刷出了決賽的題目，趕緊記錄在本子上。

逐物杯的初賽和復賽都是卷子形式，而決賽只有一道高難大題。

題目會(huì )在特定時(shí)間點(diǎn)放出，然后不限時(shí)給大家去解，第一個(gè)解出上傳的是一等獎，第二個(gè)二等獎，第三個(gè)三等獎，只有三個(gè)名額，競爭非常激烈。

獲獎的話(huà)，有獎金和獎狀，還會(huì )有報社雜志采訪(fǎng)之類(lèi)的。

題目本身出的就新奇，過(guò)程繁雜并且高難，并不是一時(shí)片刻能夠解出來(lái)的，老師給的建議是最好在兩周內解出來(lái)，還可以搏一搏獎項。

當晚，阮音書(shū)解了兩個(gè)小時(shí)，換了幾種思路，也才堪堪起了個(gè)頭。

她一個(gè)腦袋兩個(gè)大，暈暈乎乎的，索性放了筆去洗澡睡覺(jué)。

她計劃得很清楚，平時(shí)的空閑時(shí)間拿來(lái)解題，能解出來(lái)當然好，不能解出來(lái)也沒(méi)關(guān)系，畢竟這個(gè)比賽里高手實(shí)在太多了，她很明白自己的分量。

只做自己最有把握的部分，不破釜沉舟去做自己沒(méi)把握的事，是她的學(xué)習準則。

第二天的時(shí)候，五個(gè)通過(guò)決賽的選手被老師叫去辦公室，負責她們的是三班的班主任。

進(jìn)了辦公室阮音書(shū)才發(fā)現，五個(gè)人里四個(gè)都是男生，只有她一個(gè)女生。

看來(lái)男女生在這理科方面，還是帶點(diǎn)天生的懸殊的。

“大家昨晚都解題了嗎？是不是有點(diǎn)難啊，有人有頭緒嗎？”負責的老師問(wèn)。

大家紛紛搖頭。

“也別垂頭喪氣，這題目確實(shí)非常難，不然也不會(huì )給那么久的解題時(shí)間。大家應該知道除了獎狀之外還有獎金吧，一等獎八萬(wàn)，二等獎五萬(wàn)，三等獎兩萬(wàn)?！?/br>
“去年除了一等獎是單人獲得，二三等獎都是小組拿的。小組每人都有獎狀，獎金均攤?！?/br>
“俗話(huà)說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高，我們去年就是吃了沒(méi)有成組的虧，單人解題速度很慢，局限性也很大。如果大家愿意，我還是建議我們合并成小組解題?！?/br>
老師端坐在那里，給了他們一個(gè)合并成組的建議。

其實(shí)老師講的有道理，成組之后的成功率會(huì )大大提升，大家也都不是傻的，沒(méi)過(guò)多久紛紛都點(diǎn)頭，說(shuō)自己愿意。

畢竟個(gè)人解題確實(shí)太困難。

老師頷首微笑：“嗯，成組的優(yōu)勢確實(shí)比較多，只不過(guò)可能獎金少點(diǎn)，不過(guò)單人解題能得獎金的可能性小，成組的話(huà)倒還可以一試了。等會(huì )兒你們商量清楚就進(jìn)教室吧，順便在自己的后臺初步確認一下成組解題的選項?！?/br>
“魏晟，你到時(shí)候幫我監督一下?！?/br>
魏晟是唯一一個(gè)三班的學(xué)生，自然被三班老師委以重任。

魏晟：“好的?！?/br>
后來(lái)學(xué)校給他們五人單獨開(kāi)了一間教室，樓上