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阮音書(shū)小聲道:“你認真的?”“真的不能再真了?!?/br>她茫茫然的目光落在他手下的紙張上。程遲還在催促:“你就忍心看著(zhù)同學(xué),因為沒(méi)寫(xiě)夠萬(wàn)字檢討而不能上學(xué)?”有人小聲問(wèn)朋友:“不會(huì )吧,不寫(xiě)檢討程遲真的會(huì )被勸退嗎?”朋友:“也就你這個(gè)傻逼信。程遲要是想進(jìn)學(xué)校,誰(shuí)能攔得???”“……哦?!?/br>阮音書(shū)聽(tīng)到程遲這點(diǎn)睛的一句,臉上終于有松動(dòng)的神色,“那……那我,先隨便說(shuō)一段吧,你隨便聽(tīng)聽(tīng),然后自己改寫(xiě)一下?!?/br>程遲筆尖在指間亂晃:“行啊?!?/br>“你先大致把整件事描述一遍,”阮音書(shū)按照自己的思路念著(zhù),“比如x月x日,逐物杯比賽出了結果,但獲獎的居然是……在同學(xué)向我求助的時(shí)候,我心里動(dòng)了別的想法,于是讓他們約魏晟……就在他們討論的時(shí)候,我讓廣播站也……”大致描述了一遍情形,阮音書(shū)又道:“再然后就是你這么做的動(dòng)機,檢討檢討,是寫(xiě)出來(lái)求得原諒的東西,所以你最好還是從好的方面下手,比如為了同學(xué)打抱不平,加上看他們猶豫不決……”這么粗略地一說(shuō),阮音書(shū)感覺(jué)也有一兩千字了。程遲低頭慢悠悠地寫(xiě)著(zhù),她過(guò)去一看,眨眼:“我不是讓你改寫(xiě)一下嗎,你怎么什么都沒(méi)改呀?”“你說(shuō)的挺好的,我沒(méi)必要改?!彼苡械览淼哪?。阮音書(shū):?“但是你這樣……”“怎樣?”如果程遲自己改了點(diǎn)還好說(shuō),他現在一點(diǎn)沒(méi)改,此前又沒(méi)有過(guò)教檢討的先例,她老覺(jué)得自己在不對的邊緣瘋狂試探。“這樣不跟抄作業(yè)一樣嗎,一點(diǎn)自己的思考都沒(méi)有?!?/br>她又開(kāi)始老神在在地說(shuō)道了:“教只是傳授給你方法,具體的還是要你自己分析自己來(lái)呀。不然這樣的話(huà),還有什么原則?!?/br>阮音書(shū)太認真地跟沒(méi)原則的人講原則,后面一排幾個(gè)人都竭力憋著(zhù)笑。“這不是巧了么,我想的和你想的一樣?!背踢t左耳進(jìn)右耳出,扯了一下耳垂,“而且檢討又不是作業(yè),所以算不上抄作業(yè)?!?/br>“……”她鼓著(zhù)嘴,坐回位置上:“剩下的我不具體說(shuō)了,你先寫(xiě)自己意識到了事情的嚴重性這部分吧,你覺(jué)得你錯在哪兒呢?”他仍然在轉著(zhù)筆,語(yǔ)調松散懶倦,“我沒(méi)錯啊?!?/br>片刻都不思索,可以說(shuō)是脫口而出了。阮音書(shū):“……”“就算你覺(jué)得你沒(méi)錯,也要編一點(diǎn),寫(xiě)檢討就像寫(xiě)作文一樣,要沒(méi)話(huà)找話(huà)?!?/br>程遲狀似了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后落筆,一邊落筆一邊把自己要寫(xiě)的念了出來(lái):“我深刻認識到了問(wèn)題的嚴重性,我錯就錯在……我有個(gè)屁的錯?!?/br>她聽(tīng)得簡(jiǎn)直要顱骨爆炸了,趕緊小跑過(guò)去握住他筆桿:“檢討這么寫(xiě),你瘋了吧!”“那怎么辦,”他好像還很委屈,“你又不教我?!?/br>阮音書(shū)被他折騰得脾氣也沒(méi)了,原則也放寬了,她轉頭看了看窗外的綠植,飽滿(mǎn)清新的葉擁簇在日光下。她長(cháng)長(cháng)地深吸一口氣,讓自己冷靜下來(lái)。“好,我教你。但是我每教你寫(xiě)一段,你要自己寫(xiě)一句總結?!?/br>似乎真的做了很大的讓步,她又認真嚴肅地補充:“如果再這么瞎寫(xiě)