的高手?！蔽湮睦蠋熯€是做了進(jìn)一步的解答。

這下可為難自己了，首先強調的是一個(gè)公平——因此在有些體能比賽中，男與女是不會(huì )混在一塊的，現在出現了男女混打的兩個(gè)事項。前者跟后者看似存在矛盾的關(guān)系，顯然是學(xué)生們理解錯了，男女的混合賽不是人體直接的接觸來(lái)體現各自強大的體能和頑強的意志。不過(guò)，有時(shí)候，女方要單獨面臨男運動(dòng)員猛烈的攻擊，但時(shí)間是短暫的，不構成威脅。

挨著(zhù)朵朵右邊一隊前面的小美舉手了：“報告老師——”

武文老師馬上將眼光轉到小美的身上：“還有什么不明白的地方？”

小美抬起了頭，回道：“老師，我們女漢子隊，想通過(guò)老師的搓和，跟男生來(lái)一場(chǎng)……足球比賽?！?/br>
“你們女生組來(lái)一場(chǎng)跟男子組的邀請賽?！蔽湮睦蠋熆诶锬钪?zhù)，心中在琢磨，小美突然提出這個(gè)建議，如果是憑女漢子精神的一時(shí)之勇，足球運動(dòng)不但是體力消耗的運動(dòng)，而且還要比技能和耐力的賽事。在體能方面，女生在不占優(yōu)勢的情況下，去挑戰男生，顯然是女生們的頭腦發(fā)熱了。假如是有備而來(lái)的話(huà)，但以她們現在所處的年齡段，還沒(méi)有發(fā)育到那種思維意識的成熟地步。

接著(zhù)朵朵發(fā)言了：“老師，我們幾個(gè)女生都一起、商量好了?！?/br>
武文老師聽(tīng)到“商量好了”幾個(gè)字，感覺(jué)人家似乎是作好了準備，不過(guò)像她們處于這個(gè)幼稚的青春期，還沒(méi)有那層自知之明的頭腦，于是提醒道：“你們幾個(gè)女生，還都合計好了？你們考慮了沒(méi)有，足球運動(dòng)是一種十分拼體力、體能消耗的運動(dòng)?！?/br>
只見(jiàn)小美與朵朵交換了一會(huì )眼神，然后擺正頭齊聲道：“老師，我們已經(jīng)準備好了，我們女漢子隊邀請男生猛男隊參賽?！?/br>
武文開(kāi)懷的笑了幾聲后，再道：“女生組邀請男生組參入比賽，不是邀請賽，確切一點(diǎn)，是女生組挑戰男生組啦?！?/br>
cao場(chǎng)上的男生聽(tīng)后，有交頭接耳的唧唧咕咕的在念論著(zhù)什么，有望著(zhù)老師傻眼的，有用偷偷的眼光看著(zhù)直立著(zhù)腰桿的女生；女生中大多數有一種焦慮，不敢面對這種決定，用雙手捂著(zhù)臉，好像趕緊找條縫隙鉆進(jìn)去似的，但也有意氣風(fēng)發(fā)的。

這時(shí)武文老師對著(zhù)下面的男生喊著(zhù)：“女生要挑戰男生。男生，你們都準備好了嗎？！”

下面所有的男生都不由自主的低下了腦袋，說(shuō)明沒(méi)有一個(gè)男生想到，在能體方面的較量會(huì )有女學(xué)生向男學(xué)生發(fā)出挑戰書(shū)的——給他們搞了一個(gè)措手不及。但沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)站出來(lái)，處于一片啞雀無(wú)聲中。

武文一指右邊一組站在前面的崔勇進(jìn)喊著(zhù)：“崔勇進(jìn)，你是班長(cháng)，怎么來(lái)應對這個(gè)問(wèn)題？”

崔勇進(jìn)馬上擺過(guò)頭，心不在焉的：“老師，”

“女生向你們男生挑戰，你崔勇進(jìn)準備好了嗎？”

“老師，我……我準備好了?！贝抻逻M(jìn)唯唯諾諾的。

“既然已經(jīng)準備好了，說(shuō)明你們男生愿意接受女生的挑戰?！蔽湮睦蠋熃又?zhù)振振有聲的：“關(guān)于你們男生如何組織人員的事，就交給了你這個(gè)班長(cháng)去辦好了?！?/br>
“一定完成老師交給的任務(wù)?！贝抻逻M(jìn)的回聲不響。

“既然，你們雙方都有了意向，我會(huì )向學(xué)校的領(lǐng)導提出你們20班的這個(gè)倡議，在新世紀20班組織一次別開(kāi)生