上任的第一件事，按照學(xué)校的規矩，從武文擬訂的一份名單上，通過(guò)相關(guān)部門(mén)的審核后，向全國各地紛紛發(fā)出去了“錄取通知書(shū)”。

這些從全國錄用的53名體校的優(yōu)秀學(xué)生，在特殊的情況下，受?chē)业恼賳?，聚集在一塊。

關(guān)于將怎樣來(lái)訓練這班體育精英苗子，武文會(huì )仿照從他父親教他的第一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始，只要通過(guò)刻苦的訓練，盡快達到所需的體能要求。他沒(méi)有什么長(cháng)篇大套的理論，只有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地、到位的強度練習。

給隊員們的第一場(chǎng)戶(hù)外課，是在大樓前的訓練場(chǎng)上。面對這幾十號隊員，武文就覺(jué)得回到了今上半年在一所中學(xué)上體育課時(shí)的情形。

關(guān)于羽翼飛行由何演變而來(lái)的呢？

武文做了歷史溯源的講解：羽翼飛行不但適應于現代，而更適合末來(lái)。因能源慢慢的枯萎，地球上人口的增加，為了人類(lèi)的方便出行，而突發(fā)的奇想！

人類(lèi)的飛天夢(mèng)想，在當人有了本能上的思維就有了這種強烈的愿望。在很多的神話(huà)里和似夢(mèng)的傳說(shuō)故事里，都有了描述了飛的計劃，能飛的，不再是平凡之人，而超出了人的本能。古時(shí)的智者，就有了如何像鳥(niǎo)兒能飛的構想和設計。據有歷史記載，三國時(shí)的大智慧的創(chuàng )造——孔明燈，傳說(shuō)是當時(shí)蜀國名相諸葛亮所發(fā)明。在雙方對敵之時(shí)，被派出去搬救兵的勇將，難以沖破敵人的層層封鎖線(xiàn)，從地面無(wú)法得已實(shí)施搬救兵的計劃，于是想到從經(jīng)過(guò)上空的途徑?？酌鳠?，是一種做工非常簡(jiǎn)單的能傳遞信號的工具。用竹篾編織成一個(gè)圓簡(jiǎn)形狀的東西，表面用紙糊著(zhù)，為的是不讓外面的風(fēng)吹滅捆在里面的蠟燭。只要外面的紙糊不破，里面的蠟燭不息，孔明燈就能順著(zhù)風(fēng)飄很遠的距離。這只是讓物體飛起來(lái)簡(jiǎn)單的發(fā)明裝置，不但在戰場(chǎng)上婁建奇功，而且還成為人們過(guò)節日喜慶的吉祥物。后來(lái)得到了進(jìn)一步的傳承和發(fā)展改進(jìn)。諸葛孔明的后代，一直在尋想著(zhù)，人如何借用簡(jiǎn)單的裝備，讓人也飛起來(lái)。再后來(lái)發(fā)明了風(fēng)箏，從這種設計，完成了人借用似風(fēng)箏的工具，可以達載人完成了滑行這一飛行運動(dòng)。

但是不夠理想，如若人完善了像鳥(niǎo)兒一樣在天空中自由飛翔，諸葛孔明的后氏家族，經(jīng)過(guò)了近二千年不斷的改進(jìn)和創(chuàng )新，直至今天才得以實(shí)現。

鳥(niǎo)兒的飛起靠的是一對翅膀，假如在人的身上按裝一對翅膀，人是否就會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣能飛起來(lái)嗎？曾有很多人嘗試過(guò)，但都已失敗慘重而告終。然而近代，在空氣動(dòng)力學(xué)上已得到了實(shí)現，而且完全可以做到，在身體上安裝一對翅膀，讓人自由輕松的飛了起來(lái)。

接著(zhù)武文做了示范，他從地上拾起一個(gè)背包，打開(kāi)拉鏈，從里拿出兩個(gè)圓筒形的裝備，套上兩手臂后，裝備慢慢的伸展開(kāi)來(lái)，演變成了兩只展開(kāi)有四米寬黑色之間泛有白色條紋的羽翼。

伸直著(zhù)腰，原地，緩慢的轉了一個(gè)圈。

下面的學(xué)員見(jiàn)到后，有驚嘆的：“太神奇了！……”有竊竊私語(yǔ)的：“裝上這種翅膀，能讓人飛起來(lái)嗎？……”

第二章真飛起來(lái)了

在學(xué)員們的面前，武文先展現了披上像鳥(niǎo)兒般的簡(jiǎn)單裝備，看上去栩栩如生。他們都知道自己的總教練，是一個(gè)演戲的高手，這種做作，這身行裝打扮，倒像是裝上了演戲時(shí)用的道具，就這樣真的能飛起來(lái)嗎？讓在下的一些學(xué)員感到疑惑。

對于懂得空氣動(dòng)