力學(xué)的人來(lái)講，要將50公斤重的人身，輕松的送到天空，要裝上多寬的一雙翅膀才能做得到。翅膀越寬大自然重量就會(huì )越加。為了減輕重量，可以采用十分輕盈的材料做成的羽翼支架，只要輕輕扇動(dòng)著(zhù)，就能飄起來(lái)嗎？

如若達不到一定振勁的頻率，是很難讓笨重的人體脫離地面的。這樣就必須需要強大的體能動(dòng)力。

下面有學(xué)生問(wèn)道：“總教官，您這身行頭能飛起來(lái)嗎？”

武文扎了一下頭回道：“一定能?！?/br>
“請總教練，給我們示范一下好嗎？”又有一學(xué)員問(wèn)道。

武文再點(diǎn)了一下頭：“好的?！?/br>
接著(zhù)武文將伸開(kāi)的一對羽翼，前后扇動(dòng)著(zhù)，雖刮起了呼呼的風(fēng)，但未見(jiàn)他的身體向上懸浮起來(lái)。

有學(xué)員再又喊道：“總教練，沒(méi)有看到您飛起來(lái)呀?！?/br>
跟著(zhù)，武文加快了一對翅膀前后舞動(dòng)的頻率，只見(jiàn)他的人體前后不止的晃動(dòng)著(zhù)。

下面又再有幾個(gè)學(xué)員高呼：“還是沒(méi)有看到總教練飛起來(lái)呀……”

這種的姿勢不對，翅膀的扇動(dòng)，氣體只是前后往復的湍流，然而不會(huì )，對人體產(chǎn)生向上托起的力量。

在空氣動(dòng)力學(xué)中，假如有一種擾動(dòng)力，在空氣中能造成一股速度很急的氣流，在快與慢上下的交界處，就產(chǎn)生了一個(gè)截面的動(dòng)力，便能讓物體滑行飄忽起來(lái)。

之所以這樣，是武文做起了飛前的預備動(dòng)作，接著(zhù)下來(lái)，隨著(zhù)振動(dòng)的翅膀加快，加上武文的上體向前慢慢的傾斜過(guò)去，并緊的兩條腿，隨著(zhù)腳指頭漸漸的頂著(zhù)地面，隨之身體便慢慢的懸空了起來(lái)。由于當人體，在沒(méi)有穿上其他防護裝備的心情況下，只能做著(zhù)示范式的起飛姿勢，而不要輕易的飛起來(lái)，不然的話(huà)，就會(huì )出現人體在空中的不適反應；空氣的流動(dòng)不但讓人睜不開(kāi)眼睛而影響了視線(xiàn)，而且會(huì )帶走身體上發(fā)散出去的一部分的熱，因此會(huì )著(zhù)涼而引發(fā)感冒。

學(xué)員們見(jiàn)到了他們的總教練的身體，真的從地面上漸漸的脫離起來(lái)?？恳粚Τ岚虻纳葎?dòng)，使人體的下面，聚集的一股空氣產(chǎn)生了壓力，能讓50公斤左右重的身體，懸浮了起來(lái)。你們想知道翅膀振動(dòng)的頻率會(huì )是多高。

下面有發(fā)出驚嘆的聲音：“總教練真的要起飛來(lái)了……”還有的在發(fā)愣：“這是奇跡，超乎了現在很多人的認識……”再還有的在琢磨著(zhù)：“鳥(niǎo)兒之所以能飛起來(lái)，靠的是一對翅膀，但那是通過(guò)不知多少年的逐步進(jìn)化而天生創(chuàng )造的結果，給人裝上一雙翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣可輕松飛起，得要訓練多久才能達到這一步?！?/br>
武文不可能用太多的理論給學(xué)生們來(lái)講解，只有用不斷訓練再訓練來(lái)達到這一標準。

“同學(xué)們，剛才你們都看到了我的身體，已經(jīng)脫離了地面。這就是羽翼飛行最關(guān)鍵的一步，利用最原始的工具，只要你擁有強大的臂力，保持正確的姿勢，你就能飛起來(lái)！”

他們都是來(lái)自各省市體校，個(gè)個(gè)身強體壯，臂力腿上功夫，像他們這些人，都可以看成四肢發(fā)達，身體強勢的健兒。

有學(xué)員舉起粗壯的胳膊來(lái)：“總教練，能否讓我上去試一下……”

武文卸下裝備后，向他們擺了擺雙手，道：“我知道你們每一個(gè)人，都很有臂力，并不是誰(shuí)的臂力大，只要裝上這種裝備，