個(gè)腦袋瓜子靈活的人，在觀(guān)察中尋思著(zhù)，模仿前面誰(shuí)的姿式比較好?？偨叹殞χ芡榈脑u價(jià)算好的一個(gè)，那就，仿著(zhù)周同祥剛才試飛的動(dòng)作吧。

江波彎下腰，將上身盡量地往前探出去，穩住重心，然后把收縮起來(lái)的羽翼伸展開(kāi)來(lái)，就感到有一種往上托的力，但這種力只能保持住身體兩側的平衡，無(wú)實(shí)際的上升浮力，身體不能過(guò)分下壓，否則，上身就會(huì )跌伏過(guò)去。

不過(guò)，只要搖動(dòng)著(zhù)翅膀，使之空氣聚積的密度加大，產(chǎn)生上升的懸浮。如若這種力大于體重的載量，人體就會(huì )被托起來(lái)。然而這種力，支持的時(shí)間很短暫，因此必須連續不斷地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，使之往上舉的力，保持持續穩定，于是對羽翼的振動(dòng)必須達到一定的頻率。加上掌控了身體的重心，人便能輕易的飛了起來(lái)。

要做到這一步，的確有多大的難度啊。

江波比前面任何一個(gè)人的身重都要輕，比其他人飛起來(lái)的希望應要大一些。在人體上裝上一對翅膀，又是在臂膀所處的位置上，必須要有一個(gè)支撐點(diǎn)，才能控制住人體的平衡，當人身脫離地面而懸浮起來(lái)后，就失住了支撐點(diǎn)，無(wú)法找到平衡，所以沒(méi)有飛起來(lái)而在是否會(huì )飛起來(lái)這一步中掙扎。

江波為了控制身體的重心，腳不敢離開(kāi)地面，找不到支撐點(diǎn)，人就會(huì )跌倒下去。江波覺(jué)得老這樣撐著(zhù)不是一個(gè)事，雖兩手臂是在飄忽著(zhù)，但沒(méi)有一個(gè)著(zhù)實(shí)點(diǎn)，像是捂著(zhù)一個(gè)大氣球，感覺(jué)到人身不止地在搖搖晃動(dòng)，雙腳一旦離地，人體就會(huì )摔跟頭，趕忙放下腳尖，支撐著(zhù)搖晃的身子。

既然飛不起來(lái)，何必強求呢？

“總教練，怎么我也飛不起來(lái)?！苯ㄟ€是想堅持下去。

“飛不起來(lái)，就放棄吧?！蔽湮牟蝗绦脑倏吹竭@種笨拙的樣子而叫停了。

江波還是放棄了，收回探過(guò)去的上身，同時(shí)停止了翅膀的抖動(dòng)，才算平穩的直立起腰來(lái)。

這時(shí)武文問(wèn)道：“江波，你知道自己為什么不能飛起來(lái)嗎？”

江波搖了搖頭回道：“不知道?！?/br>
“你很聰明，從周同祥的試飛中吸收經(jīng)驗。起飛最關(guān)鍵的一步，就是從運動(dòng)之中如何找到自身的平衡力。也就是在找不到支撐點(diǎn)的條件下，而用手臂去控制身體的平衡，以人體的骨骼結構是找不到的。在地面上，雙杠或者高低杠，用胳膊都能讓身體懸空起來(lái)。然而，人體一旦失去地面這個(gè)支撐點(diǎn)，就無(wú)法控制住平衡。為了解決這個(gè)問(wèn)題……”武文將目光轉向了黃樹(shù)賢，問(wèn)道：“人體在懸空時(shí)，為了能找到平衡點(diǎn)，會(huì )采用什么辦法？請黃樹(shù)賢回答?！?/br>
黃樹(shù)賢一聽(tīng)，馬上瞪大了雙眼，口里好像在念著(zhù)：總教練，干嗎要我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題呢？在我們幾個(gè)人之中，周同祥算懂學(xué)問(wèn)的一個(gè)，其他幾個(gè)包括自己在內，算是四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的人，只知曉加緊鍛煉才能熟能生巧。黃樹(shù)賢馬上裝起了精神，但一時(shí)半會(huì )沒(méi)有答話(huà)。

武文提示著(zhù)問(wèn)道：“我為什么將這個(gè)問(wèn)題，叫你來(lái)回答？”

黃樹(shù)賢偷偷的摸后腦勺了，轉了幾下頭回道：“不知道?！?/br>
“因為你是從極限運動(dòng)學(xué)院翼裝飛行訓練隊，而挑選過(guò)來(lái)的?！蔽湮募哟罅艘稽c(diǎn)嗓門(mén)。

“總教練，翼裝飛行與羽翼飛行有什么聯(lián)系嗎？”黃樹(shù)賢還是一頭霧水的不懂。

“翼裝飛行，就人體借用特制翼裝服，控制人體的平衡而來(lái)執行滑行的