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?!蔽湮奶嵝阎?zhù)道。黃樹(shù)賢又摸了一會(huì )頭頂,回道:“想起來(lái)了、想起來(lái)了?!边€是緩了一會(huì )神,接著(zhù)說(shuō):“所有的飛禽,一對翅膀,正生在身體的平衡支點(diǎn)上,它一張開(kāi)翅膀,正處在身體前后重量的支點(diǎn)上,鳥(niǎo)兒一旦伸展羽毛,就控制了身體的平衡,然而人的身體,卻不同,人體的平衡點(diǎn)在腰間,可人的臂膀長(cháng)在兩肩膀上,在手臂上裝上翅膀,當然是找不到平衡控制點(diǎn)的,因此人要像鳥(niǎo)兒一樣,十分難以做到這一步?!?/br>武文聽(tīng)得入了神,道:“黃樹(shù)賢,你怎么就停下了呢。這些話(huà),我在前面已經(jīng)陳述過(guò)了。講一講你們的翼裝飛行?!?/br>“翼裝飛行的飛行服的制作,針對的就是,人體在離開(kāi)地面后,無(wú)法找到平衡點(diǎn),在制作時(shí),選擇了蝙蝠的羽翼形,這樣為人完成滑行找到了可cao控的平衡點(diǎn),在十分快速的飛行中,不失去方向,以至能選擇安全著(zhù)陸的地方?!?/br>武文聽(tīng)后,嘴角流露出笑意,而其他的幾個(gè)隊員,卻在交頭接耳著(zhù)。毛勝利舉起了右手。武文提手一指毛勝利,問(wèn)道:“毛勝利,你對黃樹(shù)賢所說(shuō)的,有什么補充嗎?”“總教練,我又不是翼裝飛行隊的運動(dòng)員,也不懂得這一行的飛行技巧。既然,翼裝飛行服,選擇了蝙蝠形的翅膀,為控制空中飛行,找到了可控平衡點(diǎn),那么飛人的翅膀,應該做成蝙蝠俠形啦?!?/br>“蝙蝠的翅膀,羽翼的伸展,也是在腹部身體平衡點(diǎn)的部位,但那些副翼是起到在拐彎抹角飛行時(shí),可調節氣體的流動(dòng)而起到了靈活作用?!?/br>他們當然是不會(huì )知道,這么多關(guān)于飛行上的學(xué)問(wèn),細心地聆聽(tīng)著(zhù)。“關(guān)于我們學(xué)飛人,是否會(huì )飛起來(lái),我曾咨詢(xún)了幾個(gè)資深的科學(xué)家。信天翁,以它們笨重的身體,不借用海風(fēng),島嶼高處和海岸,一般是飛不起來(lái)的?!蔽湮囊呀?jīng)不止第一次說(shuō)這些話(huà)了。以這種簡(jiǎn)單的裝備明明飛不起來(lái),干嗎還允許他們試飛呢,不過(guò),是在隊員們強烈的迫切要求之下。“當沒(méi)有風(fēng)的情況下,我們可像翼裝飛行員一樣,或者不是借用高樓大廈,就是山峰懸崖,我們還可以借用什么來(lái)完成起飛這最難的一步呢?”武文在深入一步的試問(wèn)著(zhù)道。幾個(gè)隊員雖然聽(tīng)得入神,但總教練這么一句問(wèn),卻讓他們感到啞口無(wú)言了。第二十七章助跑起飛人原本是爬行動(dòng)物中最上的生物鏈,在骨骼其結構組成上,不但完全脫離了飛禽類(lèi),而且完成了直立行走。要人回到遙遠的過(guò)去,顯然是有非常大的難度。就此,不是叫隊員們知難而退,而是不斷地鼓勵他們迎難而進(jìn)取。作為總教練的武文,因為他已有了成功事例在先。當武文問(wèn)起人體在起飛上,還有一個(gè)十分重要的優(yōu)勢時(shí),可他們無(wú)一人知曉,幾個(gè)人只是面面相覷。“人類(lèi)在起飛上,比禽類(lèi)有他的優(yōu)勢。盡管人在這一行為上,十分難以找到平衡點(diǎn),但腿部發(fā)達,借用雙腿的奔跑,可以幫助人的起飛?!奔热粺o(wú)一人發(fā)言,只好由武文自己來(lái)回答了。江波接上話(huà)道:“總教練,可否讓我們再來(lái)一次,借用助跑來(lái)起飛?!?/br>“不必了,你們還只是羽翼飛行隊里的小學(xué)生,等過(guò)了一年半載再說(shuō)吧?!蔽湮膿P了揚一只有力的右