?！蔽湮奶嵝阎?zhù)道。

黃樹(shù)賢又摸了一會(huì )頭頂，回道：“想起來(lái)了、想起來(lái)了?！边€是緩了一會(huì )神，接著(zhù)說(shuō)：“所有的飛禽，一對翅膀，正生在身體的平衡支點(diǎn)上，它一張開(kāi)翅膀，正處在身體前后重量的支點(diǎn)上，鳥(niǎo)兒一旦伸展羽毛，就控制了身體的平衡，然而人的身體，卻不同，人體的平衡點(diǎn)在腰間，可人的臂膀長(cháng)在兩肩膀上，在手臂上裝上翅膀，當然是找不到平衡控制點(diǎn)的，因此人要像鳥(niǎo)兒一樣，十分難以做到這一步?！?/br>
武文聽(tīng)得入了神，道：“黃樹(shù)賢，你怎么就停下了呢。這些話(huà)，我在前面已經(jīng)陳述過(guò)了。講一講你們的翼裝飛行?！?/br>
“翼裝飛行的飛行服的制作，針對的就是，人體在離開(kāi)地面后，無(wú)法找到平衡點(diǎn)，在制作時(shí)，選擇了蝙蝠的羽翼形，這樣為人完成滑行找到了可cao控的平衡點(diǎn)，在十分快速的飛行中，不失去方向，以至能選擇安全著(zhù)陸的地方?！?/br>
武文聽(tīng)后，嘴角流露出笑意，而其他的幾個(gè)隊員，卻在交頭接耳著(zhù)。

毛勝利舉起了右手。

武文提手一指毛勝利，問(wèn)道：“毛勝利，你對黃樹(shù)賢所說(shuō)的，有什么補充嗎？”

“總教練，我又不是翼裝飛行隊的運動(dòng)員，也不懂得這一行的飛行技巧。既然，翼裝飛行服，選擇了蝙蝠形的翅膀，為控制空中飛行，找到了可控平衡點(diǎn)，那么飛人的翅膀，應該做成蝙蝠俠形啦?！?/br>
“蝙蝠的翅膀，羽翼的伸展，也是在腹部身體平衡點(diǎn)的部位，但那些副翼是起到在拐彎抹角飛行時(shí)，可調節氣體的流動(dòng)而起到了靈活作用?！?/br>
他們當然是不會(huì )知道，這么多關(guān)于飛行上的學(xué)問(wèn)，細心地聆聽(tīng)著(zhù)。

“關(guān)于我們學(xué)飛人，是否會(huì )飛起來(lái)，我曾咨詢(xún)了幾個(gè)資深的科學(xué)家。信天翁，以它們笨重的身體，不借用海風(fēng)，島嶼高處和海岸，一般是飛不起來(lái)的?！蔽湮囊呀?jīng)不止第一次說(shuō)這些話(huà)了。

以這種簡(jiǎn)單的裝備明明飛不起來(lái)，干嗎還允許他們試飛呢，不過(guò)，是在隊員們強烈的迫切要求之下。

“當沒(méi)有風(fēng)的情況下，我們可像翼裝飛行員一樣，或者不是借用高樓大廈，就是山峰懸崖，我們還可以借用什么來(lái)完成起飛這最難的一步呢？”武文在深入一步的試問(wèn)著(zhù)道。

幾個(gè)隊員雖然聽(tīng)得入神，但總教練這么一句問(wèn)，卻讓他們感到啞口無(wú)言了。

第二十七章助跑起飛

人原本是爬行動(dòng)物中最上的生物鏈，在骨骼其結構組成上，不但完全脫離了飛禽類(lèi)，而且完成了直立行走。要人回到遙遠的過(guò)去，顯然是有非常大的難度。

就此，不是叫隊員們知難而退，而是不斷地鼓勵他們迎難而進(jìn)取。作為總教練的武文，因為他已有了成功事例在先。

當武文問(wèn)起人體在起飛上，還有一個(gè)十分重要的優(yōu)勢時(shí)，可他們無(wú)一人知曉，幾個(gè)人只是面面相覷。

“人類(lèi)在起飛上，比禽類(lèi)有他的優(yōu)勢。盡管人在這一行為上，十分難以找到平衡點(diǎn)，但腿部發(fā)達，借用雙腿的奔跑，可以幫助人的起飛?！奔热粺o(wú)一人發(fā)言，只好由武文自己來(lái)回答了。

江波接上話(huà)道：“總教練，可否讓我們再來(lái)一次，借用助跑來(lái)起飛?！?/br>
“不必了，你們還只是羽翼飛行隊里的小學(xué)生，等過(guò)了一年半載再說(shuō)吧?！蔽湮膿P了揚一只有力的右