被老師發(fā)現&039;戀情&039;，語(yǔ)重心長(cháng)地勸導‘小情侶’

    一夜好眠。

    第二天，付若安是被一陣鬧鈴吵醒的。

    有人打電話(huà)過(guò)來(lái)，睡夢(mèng)中的她習慣接了起來(lái)，還按了免提。

    畢竟，她的身邊沒(méi)有別人，自己又有些困。

    “喂？”剛睡醒的人，聲音有些慵懶沙啞。

    聞言，對面的人沉默片刻，才道，“我是陳老師?！?/br>
    聲音還是有些穩的，不是那么沉。

    雖然都已經(jīng)上了一節課，自己的學(xué)生還在床上睡覺(jué)。

    如果是一般的學(xué)生，早就可以訓了。

    哦不，是電話(huà)都不會(huì )打，學(xué)生缺課，那是常有的事。

    但如果是向來(lái)都最早到最晚離開(kāi)，且從未缺過(guò)課，她的努力更是所有人公認的，這樣的一個(gè)好學(xué)生，尤其是如今還被學(xué)校委以重任的孩子，那必須要關(guān)心。

    結果竟然是睡懶覺(jué)？

    那必然也是有什么事影響了她吧？

    甚至不用付若安解釋?zhuān)惱蠋焹刃囊呀?jīng)為她找到千百個(gè)理由。

    題外話(huà)，如果被一些學(xué)生知道他們的班主任如此的雙標，怕是得哭死。

    睡懶覺(jué)遲到了一節課，老師竟然還主動(dòng)給她找理由，并且還關(guān)心她。

    “若安，你這是怎么了，是不是…”

    剛要關(guān)心學(xué)生，就被一道聲音打斷。

    “吵什么吵，打擾我睡覺(jué)，誰(shuí)允許你這時(shí)候打來(lái)的，下去領(lǐng)罰！”

    本該是好聽(tīng)的女聲，但聽(tīng)著(zhù)卻是格外的嘶啞。

    與只是剛睡醒的沙啞不同，它更像是說(shuō)話(huà)說(shuō)多了。

    如果平時(shí)聽(tīng)到還好。

    但現在卻是，明顯是與付若安睡在一起的。

    作為過(guò)來(lái)人，且還是老師的人來(lái)說(shuō)，一下子就能想到。

    這是叫啞的。

    老師是因為在教室里教書(shū)育人才啞的。

    在床上，還與另外一個(gè)人同睡，能是因為什么呢？

    不用想都知道。

    好你個(gè)付若安！

    一想到自己心中這么努力這么優(yōu)秀的學(xué)生，竟然，竟然沉迷于這事兒，還因為縱欲過(guò)度，錯過(guò)了上課。

    在這個(gè)學(xué)生身上寄托了那么多希望的陳老師，怎一個(gè)怒其不爭，怎一個(gè)痛心疾首。

    “若安，你，你讓老師說(shuō)你什么好，你這樣太讓老師失望了…”

    而付若安。

    沒(méi)想到這位大小姐還有起床氣，還吼了老師，讓她被老師捉j(luò )ian在床。

    付若安此刻真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

    偏偏頭一回做賊心虛的她，一時(shí)之間連解釋都不知道該怎么解釋。

    “老，老師…”

    “是不是個(gè)Omega？這種關(guān)鍵時(shí)刻，你怎么能！你忘記自己還要和沐笙練舞嗎？那位可是S 的Omega，嗅覺(jué)何其敏銳，若是被她聞到你身上有其他Omega的信息素，發(fā)現你在和她練舞期間還與Omega廝混，你知道后果有多嚴重嗎？你隨時(shí)都能被她換掉…”

    陳老師還在那痛心疾首著(zhù)。
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