從目睹教室日志被割破的情形后，同學(xué)們看我的目光都懷抱著(zhù)一絲質(zhì)疑和困惑，畢竟被割破的教室日志就是從我抽屜里掉出來(lái)的，恬琪也說(shuō)她是將教室日志放在我的抽屜里。

    但……

    「不是我！真的不是我！」事情發(fā)生當下，我義正詞嚴的澄清，多多少少也有相信我人品的同學(xué)，站出來(lái)幫忙護航，認為我沒(méi)理由做出割壞教室日志這種事情。

    有人幫忙護航，當然也少不了有人反駁，只是反駁的聲浪少，大概很多都是腹誹吧，畢竟我的快言快語(yǔ)的個(gè)性應該得罪過(guò)不少人，大家有討厭我的理由。

    「如果是我割的，我才不會(huì )把教室日志放在自己抽屜，那不是在詔告班上『兇手是我』嗎？」就在每個(gè)人都議論紛紛的時(shí)候，逸凡突然涼涼地插進(jìn)一句話(huà)，音量不大不小，剛剛好可以讓所有人都聽(tīng)見(jiàn)，「我應該會(huì )直接拿去丟回收……不對，直接丟垃圾桶?！?/br>
    輕松又略帶玩笑般的語(yǔ)氣，頓時(shí)讓凝結的空氣有了些溫度。

    我感激地看了逸凡一眼。

    真的！如果教室日志是我割的，我何必要放在自己抽屜等人來(lái)抓？在第一時(shí)間處理掉就好了??！這種割破還放我抽屜的行徑，根本是恐嚇嘛……但如果想恐嚇的對象是我，對教室日志下手干么呀？那是恬琪的東西??！這教我百思不解。

    「對嘛，誰(shuí)看不爽班長(cháng)栽贓啦！趕快出來(lái)自首??！」我還在思考，歪歪下一秒就從座位上跳起來(lái)，一臉要跟人干架的表情。

    我很想說(shuō)句：「呃，歪歪，我已經(jīng)不是班長(cháng)了?！沟F下這情況，這句話(huà)實(shí)在太突兀了。

    「我也覺(jué)得不是小雅做的！」另一邊，恬琪挽住了我的手臂，道出了信任的話(huà)語(yǔ)：「小雅不可能會(huì )做這種事！」

    恬琪的話(huà)一出，班上那些還在竊竊私語(yǔ)的聲音也逐漸消失了──學(xué)藝股長(cháng)自己都跳出來(lái)說(shuō)話(huà)了，其他跟教室日志無(wú)關(guān)的人還談?wù)撌裁矗?/br>
    「謝謝?！沟冉淌覛w于平靜后，我點(diǎn)點(diǎn)頭低聲向恬琪道了謝。

    「不會(huì )啦，教室日志壞了應該是我的責任，還害你被懷疑，是我要說(shuō)對不起才對?！固耒鞴雌鹞⑿?，但看起來(lái)有些勉強，我猜測是她心里依然很在意教室日志破掉的事吧。

    「……等等，要陪你去教務(wù)處問(wèn)問(wèn)要怎么辦嗎？」我有些遲疑地問(wèn)。

    「好呀！麻煩你了，我有點(diǎn)怕會(huì )捱罵?！固耒魑樟宋瘴业氖?，可能是要去詢(xún)問(wèn)處理方法這趟有人作陪吧！臉上的陰霾總算是退去了些，笑盈盈地回座位上去了。

    只不過(guò)，在我轉頭準備坐下的時(shí)候，馀光卻瞄到逸凡用一種很復雜又若有所思的眼神，緊緊地盯著(zhù)恬琪的背影。

    班上從方才的小嘈雜安靜下來(lái)，負責管秩序的風(fēng)紀也上了講臺幫忙維持安寧。我整理了下桌上的東西，腦中仍在思忖著(zhù)這件令人費解的栽贓。

    「你覺(jué)得是誰(shuí)做的？」才剛在位置上坐下，逸凡就拋過(guò)來(lái)一句。

    我聳聳肩，「誰(shuí)知道??！反正不是針對我就是針對恬琪吧，這種感覺(jué)真不舒服?！?/br>
    然后，他口中忽然蹦出一句令我驚愕的話(huà)，「你不認為可能是趙恬琪搞的鬼嗎？」

    「怎么可能！」我提高了音調，下一秒就意識到現在是上課，連忙壓低音量細聲道：「她干么要割壞自己的教室日志還裝作不知道??？」

    「想要讓別人誤會(huì )是你做的啊，想想就明白了?！挂莘埠茉频L(fēng)輕地再丟來(lái)一句，卻炸得我有點(diǎn)暈頭轉向。

    「別開(kāi)玩笑了！」我橫他一眼，「那她干么還幫我說(shuō)話(huà)？」

    反問(wèn)完，我隨即將頭轉了個(gè)方向，背對逸凡，免得又聽(tīng)到他的妖言惑眾。

    可能這只是個(gè)無(wú)聊的惡作劇吧，我肯定又在無(wú)意識狀態(tài)下不曉得得罪了