：“周玉，等相片沖出來(lái)，我給你寄過(guò)來(lái)……”

周玉禮貌地道了聲謝。

不料，旁邊的江清樺突然挑眉道：“不如王哥也幫我們拍兩張吧，到時(shí)候一并寄過(guò)來(lái)?！?/br>
王鶴看了一眼江清樺，還沒(méi)開(kāi)口。

王記者突然喊了一聲：“王鶴，過(guò)來(lái)幫忙拍幾張照片?！?/br>
“拍完，你就可以忙自己的事情去了?！?/br>
王鶴是學(xué)建筑的，而周玉他們學(xué)校，是G省目前保留最完好的古代建筑，王鶴幫大家拍了幾照片之后，王記者便跟校長(cháng)提了一下這事，想讓王鶴去參觀(guān)一下學(xué)校，對他的功課有極好的幫助，于是，校長(cháng)立馬讓周玉和江清樺兩人帶著(zhù)王鶴去后院參觀(guān)一下。

26.第26章（30-32）

王鶴看起來(lái)挺混,但是一碰到自己擅長(cháng)和喜歡的東西。

整個(gè)人都不一樣了。

那股專(zhuān)注認真的模樣，頓時(shí)讓他帶點(diǎn)兒光芒。

周主以后是要學(xué)建筑的，剛好跟著(zhù)他,一道認真仔細的把學(xué)校后院給參觀(guān)了一下，如果她自己看,那就是嗯好看。

大氣，復古！

然而,跟著(zhù)王鶴,他第一個(gè)詞,每一句話(huà),甚至連某一個(gè)結構都講的特別詳細，恨不得把古代建筑的鉚釘圖給她畫(huà)出來(lái),最后還用相機，將他覺(jué)得特別好的地方給拍了下來(lái)。

周玉跟他一圈下來(lái)，著(zhù)實(shí)學(xué)了不少的東西。

而且小姑娘隨身帶有紙筆,見(jiàn)他講的特別專(zhuān)業(yè),就跟著(zhù)一起坐筆記。

待王鶴要走了,周玉居然覺(jué)得有點(diǎn)舍不得。

>_<

江清樺全程都黑著(zhù)臉。

尤其是周玉提出什么問(wèn)題,王鶴一一幫忙解答的時(shí)候。

小姑娘眼里的光,看得他心頭直泛酸。

待王鶴和王記者一起上車(chē)時(shí),他終于松了口氣。

沉浸在知識海洋里的周玉被王記者提著(zhù)的兩壇子西瓜醬給拉回了現實(shí)。

周玉偷偷拉了李老師一把：“老李，你不會(huì )把我那份也送出去了吧！”

說(shuō)好的給她的。

李老師磨牙,“沒(méi)有?！?/br>
他送的是自己那份，才從家里帶了三壇子，結果，校長(cháng)不知道從哪兒得知王記者喜歡西瓜醬，于是,李老師一咬牙，就把自家僅剩的兩壇子給送走了。

周玉松了口氣，“老李夠意思！”

她話(huà)音未落，王鶴又從車(chē)上走了下來(lái)，大步走到周玉面前，塞給她一張紙條，“這是我的地址和電話(huà)，你有什么不懂的可以直接寫(xiě)信問(wèn)我?！?/br>
“還有，把你的地址也給我一下，我把我以前用過(guò)的書(shū)給你寄過(guò)來(lái)兩本?！?/br>
周玉：“……”

我上學(xué)后，學(xué)校也會(huì )發(fā)的。

不過(guò)小姑娘還是將地址寫(xiě)給了他。

王鶴這才心滿(mǎn)意足的離開(kāi)。

直到車(chē)子走遠，李老師立馬上上下下將周玉打量了個(gè)遍，“你怎么突然就跟他熟悉了？”

他覺(jué)得王記者，雖然看起來(lái)很和氣。

但是文人骨子里的傲氣卻是半點(diǎn)沒(méi)少，因為對方是副主編。

那種傲氣就更甚，時(shí)時(shí)刻刻透著(zhù)勁勁的味兒。

他覺(jué)得，有其父必有其子。

王鶴給人的感覺(jué)，也有點(diǎn)清冷。

周玉實(shí)在不知道，老李對王家父子的評價(jià)是這樣的。

于是，道：“就剛才，不是帶他去參加學(xué)校了嗎？他是學(xué)建筑的，而我以后也極有可能同一專(zhuān)