下，隨后露出淺淡的微笑。

轟焦凍像是抱過(guò)無(wú)數遍那般，動(dòng)作熟練的將小黑貓抱起來(lái)放到自己的左半邊。

少年的懷里其實(shí)溫暖而舒服，但夜生還是怕自己身上有什么詛咒，故而不想和他靠的太近。

因為顧忌他腿上的傷，轟焦凍根本不敢在手上用什么力，這也讓想離開(kāi)的小黑貓很順利的掙脫。

“糖球?！鞭Z焦凍以為他要往地上跳，怕他原本就受傷的腿受不住沖擊傷上加傷，下意識喊了一聲。

然而夜生方向一轉，卻是往他桌上跳的。

小黑貓前后各有一條腿纏著(zhù)繃帶，找了個(gè)能讓傷腿舒服的姿勢在轟焦凍桌子的角落上趴好，才抬頭看他。黝黑的眼眸有些疑惑的眨著(zhù)。

剛剛，他在喊誰(shuí)？

既然已經(jīng)叫過(guò)了，轟焦凍也不想再將事情憋在心里，伸手摸了摸夜生的腦袋：“你是糖球，對嗎?！?/br>
拒絕過(guò)很多人的夜生并沒(méi)有排斥他的觸碰，但同樣也沒(méi)有回答他的問(wèn)題。

就好像真的什么都不知道一般，迷茫的看了他一會(huì )兒后，縮了縮脖子表示不想讓他再繼續摸了。

糖球一向粘人，每次他摸他腦袋的時(shí)候，小奶貓總會(huì )一個(gè)勁的蹭他表示回應，如果他準備收手，他就會(huì )喵喵叫著(zhù)不讓離開(kāi)，甚至喜歡用小舌頭舔他的手掌撒嬌。

轟焦凍也確實(shí)吃他這一套，導致他們一人一貓這么一玩就有很長(cháng)一段時(shí)間停不下來(lái)。

夜生和糖球不一樣的地方有很多，沒(méi)那么喜歡轟焦凍摸他，也不會(huì )對他撒嬌。

轟焦凍從一開(kāi)始就覺(jué)得兩只貓一定有什么聯(lián)系在，至少他確實(shí)也從未將其他貓看成糖球過(guò)。

只是他還沒(méi)找到其中的聯(lián)系。

夜生已經(jīng)明確的表示了拒絕，轟焦凍也不想違背他的意思，于是慢慢收回了手。

小黑貓原本已經(jīng)閉上的眼睛睜開(kāi)了一些，看著(zhù)轟焦凍收回去的手。

他其實(shí)并不討厭少年摸他，甚至覺(jué)得很舒服喜歡。然而相澤消太現在還沒(méi)回來(lái)，他不能確定自己還是安全的。

轟焦凍給他的感覺(jué)很特殊，靠近他甚至會(huì )產(chǎn)生一種安心的感覺(jué)。夜生一夜沒(méi)睡，剛剛瞇了一會(huì )兒又醒來(lái)，現在其實(shí)腦袋一片混沌困的很。然而在講臺上會(huì )被很多人的目光掃過(guò)，這讓他很難什么都不管的睡死過(guò)去。

如果是清醒的時(shí)候，很難說(shuō)他會(huì )不會(huì )接近這樣，然而對幾乎困得冒泡的夜生來(lái)說(shuō)，轟焦凍這個(gè)人就猶如凈土。所以他選擇靠近，甚至想在他旁邊睡覺(jué)。

然而即便如此，他還是記得自己不能和他們太過(guò)親近的事情。

直到轟焦凍完全將手收回，夜生心里想抱住那只手的沖動(dòng)才慢慢消失。

“喵?！毙∝堓p輕打了個(gè)哈欠，然后完全閉上了眼。

轟焦凍盯著(zhù)他看了幾秒，卻也很快在布雷森特·麥克要提醒他之前收回了注意力。

第70章試圖冷酷無(wú)情的第十一步

夜生這一睡,直接從上午的第一節課睡到最后一節。

布雷森特·麥克在A(yíng)班的英語(yǔ)課只有前面兩節，最后一節是要去B班上的。

雄英一個(gè)年級段只有兩個(gè)的英雄科占據這幢樓一整層的左右兩邊，雖然在同一層，但兩個(gè)班離得很遠，兩邊又都設有樓梯,AB兩個(gè)班的學(xué)生除非有意不然很少會(huì )有碰到的時(shí)候。

夜