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才差點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完作文。從來(lái)對考試無(wú)所謂的他,頭一次體會(huì )到了如坐針氈的感覺(jué)。鋼筆帶著(zhù)顧俊丞完成了所有的題目,甚至在他寫(xiě)作文時(shí),幫他在材料中劃出了關(guān)鍵句,奠定了作文的中心思想。害怕、緊張和刺激的感覺(jué)充斥著(zhù)顧俊丞的內心。中午吃完飯,顧俊丞拿著(zhù)這支筆來(lái)到教學(xué)樓的偏僻角落,將它放在掌心,顫聲對它說(shuō):“大,大神,雖然不知道你是何方神圣,但是如果你能幫我考進(jìn)前200名,讓我拿回奶奶的那筆錢(qián),我一定給你燒香,對你跪拜!”于是,程旭遠帶領(lǐng)著(zhù)男主角,開(kāi)啟了一場(chǎng)瞞天過(guò)海的作弊。接下來(lái)的數學(xué)考試,程旭遠發(fā)現自己一眼就能看穿所有題目,腦海中直接浮現各種版本的解答過(guò)程,有高中知識,也有大學(xué)知識,甚至涉及到人類(lèi)最新的數學(xué)論文。在一大堆密密麻麻的公式中,程旭遠輕車(chē)熟路地挑選出高中知識范圍內的解答,直接帶著(zhù)顧俊丞的手寫(xiě)下答案。顧俊丞再次受到了震撼!這支鋼筆不僅能幫他判斷選擇題、找題目的關(guān)鍵字,還能直接用他的手寫(xiě)字,并且準確地模仿他的字跡!40分鐘沒(méi)到,顧俊丞的數學(xué)卷子已經(jīng)寫(xiě)到最后一道大題,嚇得他趕緊停筆。程旭遠奇怪地問(wèn)系統:“他怎么不寫(xiě)了?”系統的語(yǔ)氣有些無(wú)奈:“你寫(xiě)得太快了,監考老師都看了這邊好幾次……”程旭遠:“好吧,我第一次體會(huì )到什么叫筆走龍蛇,行云流水,忍不住寫(xiě)得快了點(diǎn)?!?/br>在考試結束前五分鐘,顧俊丞重新提筆,寫(xiě)完了最后一道大題。他并不知道這支筆明天還能否發(fā)揮作用,所以能多拿幾分就多拿幾分,進(jìn)前200的希望就更大一點(diǎn)。然而,顧俊丞還是小看了這只筆。第二天上午的理綜,顧俊丞不到一小時(shí)就寫(xiě)完了大部分的題目,剩下的時(shí)間都在假裝思考,多留了個(gè)心眼的他這次沒(méi)有把所有題寫(xiě)完,以免分數太高惹人注目。下午的英語(yǔ),鋼筆更是展現了逆天的能力:聽(tīng)力部分剛一結束沒(méi)多久,這支筆就寫(xiě)完了所有的題,顧俊丞甚至沒(méi)來(lái)得及看清楚題目。為了避免出現客觀(guān)題滿(mǎn)分的情況,顧俊丞順手在答題卡上改了幾個(gè)答案。顧俊丞終于知道為什么有些人沉迷于作弊——這種不勞而獲的感覺(jué)實(shí)在是令人上癮。考完所有科目,顧俊丞回到家,反鎖房間的門(mén),把鋼筆放到桌上,不知道從哪拿來(lái)了香爐,認認真真地給它供奉了幾支香,還順便擺上了一些水果和甜品。顧俊丞帥氣的面容在煙霧繚繞中顯得無(wú)比虔誠,他恭恭敬敬地對鋼筆說(shuō):“感謝大神幫助之恩!”程旭遠向系統邀功道:“怎么樣,我完成得不錯吧?”系統對他的表現給予了贊許:“還不錯,目前為止劇情都在按原軌道進(jìn)行?!?/br>南城一中的老師改卷非常迅速,周一早上,開(kāi)學(xué)考的成績(jì)就已經(jīng)全部統計完畢,發(fā)送到各個(gè)老師的郵箱里。朱老師抱著(zhù)一堆文件走進(jìn)教室,表情有些古怪。她掃視了一圈教室,視線(xiàn)在顧俊丞身上停留了好一會(huì )兒,才開(kāi)口說(shuō):“這次開(kāi)學(xué)考,有部分同學(xué)的成績(jì)進(jìn)步非常大……”