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。施輝通過(guò)榮嶼的外形外貌,長(cháng)篇大論了整節課,導致三班的人全體記住了榮嶼,并且印象深刻。–威風(fēng)凜凜的油漬伴隨了榮嶼整天,程安憋足了笑意打開(kāi)寢室門(mén)。榮嶼進(jìn)屋,立馬脫下上衣,小腹的起伏頻率可見(jiàn)出他的憤懣。“我怕是不敢翹課了,”榮嶼說(shuō),“施輝適合去做談判專(zhuān)家,連威脅都不用,他光站著(zhù)說(shuō)話(huà)我都要瘋了?!?/br>程安收拾了下帶來(lái)的東西,找出電推剪,“我忘了給你鑰匙。補償你,換個(gè)發(fā)型怎么樣?”榮嶼胡亂套上一件衣服,“過(guò)一陣再說(shuō),我現在頭發(fā)短的只能換成光頭?!?/br>“王博學(xué)在七班?!背贪舱f(shuō)。“我知道啊,不急,”榮嶼勸慰道,“柯木森也在七班,我可以叫他幫我?!?/br>程安:“……”“整個(gè)暑假都沒(méi)進(jìn)展???”榮嶼手肘撞他,“我和四木都有巨輪了?!?/br>程安按開(kāi)電推剪,盯著(zhù)突突響的鋸齒。榮嶼后背發(fā)涼。班主任演講,開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)演講,發(fā)新書(shū)選班委,折騰中,高二生活總算歸于平靜。新官上任三把火,施輝的火燒的有點(diǎn)旺。整了場(chǎng)語(yǔ)文的摸底測驗,全是背誦和理解題,然后作文題目是對于新班主任的初印象。榮嶼不會(huì )編故事,拍不了馬屁,撂筆,交了份白卷上去。施輝拿著(zhù)試卷進(jìn)班時(shí),榮嶼就知道這節課又要給他開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)了。“批閱試卷時(shí),我看到了一份只有聰明人才能看到答案的試卷,”施輝把面兒上的試卷舉起來(lái),“即使是這樣,這位同學(xué)可不可以用咋們凡間的筆寫(xiě)上自己的大名?!?/br>卷面過(guò)于干凈,有人笑著(zhù)問(wèn):“誰(shuí)呀?”“經(jīng)過(guò)我的排查,鎖定嫌疑人,榮嶼?!笔┹x盯向了榮嶼。“哈哈哈,”蘇波遞過(guò)來(lái)一只筆,“我借你筆?!?/br>榮嶼主動(dòng)舉起手:“我下次保準寫(xiě)上名字?!?/br>施輝說(shuō)話(huà)沒(méi)有老師架子,不擺譜,但對待做錯事的學(xué)生,一定有個(gè)神奇的解決方式。施輝踱步在班里走了一圈,邊走邊說(shuō):“同學(xué)們對我都有不同的見(jiàn)解,偏偏榮嶼對我一片空白?!?/br>榮嶼:“……”施輝取下別在胸前的鋼筆,遞給榮嶼:“但是我總得知道你的實(shí)力怎么樣,所以你抽個(gè)同學(xué)寫(xiě)下你對他的印象小作文吧?!?/br>程安這幾天住寢室里,經(jīng)常能聽(tīng)到榮嶼對施輝長(cháng)達幾萬(wàn)字的脫口秀式吐槽,有點(diǎn)兒好奇他的書(shū)面表達能力。蘇波看熱鬧不嫌事大,又拍手又吆喝,“老大,近水樓臺,寫(xiě)程安,寫(xiě)程安!”施輝把自己的鋼筆遞過(guò)來(lái),榮嶼想不接都不行。寫(xiě)就寫(xiě)吧。但寫(xiě),就得來(lái)個(gè)驚世駭俗。榮嶼和程安對上眼,腦袋里就有了注意。一節課有四十分鐘,施輝講了二十多分鐘的課,榮嶼就打報告說(shuō)已經(jīng)完成了。施輝停下講課,“這么快?”榮嶼合上本子,“我寫(xiě)的程安同學(xué),當然快,如果寫(xiě)個(gè)丑點(diǎn)的,那就得費點(diǎn)時(shí)間?!?/br>唐麒特別自戀地對程安說(shuō):“如果描述我的話(huà),大概只需要一分鐘?!?/br>程安笑笑不發(fā)表意見(jiàn)。榮嶼對準他的背拍了一巴掌:“不用一分鐘,就三個(gè)字,矮胖挫概括?!?/br>“哇!可以說(shuō)