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施輝通過(guò)榮嶼的外形外貌，長(cháng)篇大論了整節課，導致三班的人全體記住了榮嶼，并且印象深刻。

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威風(fēng)凜凜的油漬伴隨了榮嶼整天，程安憋足了笑意打開(kāi)寢室門(mén)。

榮嶼進(jìn)屋，立馬脫下上衣，小腹的起伏頻率可見(jiàn)出他的憤懣。

“我怕是不敢翹課了，”榮嶼說(shuō)，“施輝適合去做談判專(zhuān)家，連威脅都不用，他光站著(zhù)說(shuō)話(huà)我都要瘋了?！?/br>
程安收拾了下帶來(lái)的東西，找出電推剪，“我忘了給你鑰匙。補償你，換個(gè)發(fā)型怎么樣？”

榮嶼胡亂套上一件衣服，“過(guò)一陣再說(shuō)，我現在頭發(fā)短的只能換成光頭?！?/br>
“王博學(xué)在七班?！背贪舱f(shuō)。

“我知道啊，不急，”榮嶼勸慰道，“柯木森也在七班，我可以叫他幫我?！?/br>
程安:“……”

“整個(gè)暑假都沒(méi)進(jìn)展??？”榮嶼手肘撞他，“我和四木都有巨輪了?！?/br>
程安按開(kāi)電推剪，盯著(zhù)突突響的鋸齒。

榮嶼后背發(fā)涼。

班主任演講，開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)演講，發(fā)新書(shū)選班委，折騰中，高二生活總算歸于平靜。

新官上任三把火，施輝的火燒的有點(diǎn)旺。整了場(chǎng)語(yǔ)文的摸底測驗，全是背誦和理解題，然后作文題目是對于新班主任的初印象。

榮嶼不會(huì )編故事，拍不了馬屁，撂筆，交了份白卷上去。

施輝拿著(zhù)試卷進(jìn)班時(shí)，榮嶼就知道這節課又要給他開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)了。

“批閱試卷時(shí)，我看到了一份只有聰明人才能看到答案的試卷，”施輝把面兒上的試卷舉起來(lái)，“即使是這樣，這位同學(xué)可不可以用咋們凡間的筆寫(xiě)上自己的大名?！?/br>
卷面過(guò)于干凈，有人笑著(zhù)問(wèn):“誰(shuí)呀？”

“經(jīng)過(guò)我的排查，鎖定嫌疑人，榮嶼?！笔┹x盯向了榮嶼。

“哈哈哈，”蘇波遞過(guò)來(lái)一只筆，“我借你筆?！?/br>
榮嶼主動(dòng)舉起手:“我下次保準寫(xiě)上名字?！?/br>
施輝說(shuō)話(huà)沒(méi)有老師架子，不擺譜，但對待做錯事的學(xué)生，一定有個(gè)神奇的解決方式。

施輝踱步在班里走了一圈，邊走邊說(shuō):“同學(xué)們對我都有不同的見(jiàn)解，偏偏榮嶼對我一片空白?！?/br>
榮嶼:“……”

施輝取下別在胸前的鋼筆，遞給榮嶼:“但是我總得知道你的實(shí)力怎么樣，所以你抽個(gè)同學(xué)寫(xiě)下你對他的印象小作文吧?！?/br>
程安這幾天住寢室里，經(jīng)常能聽(tīng)到榮嶼對施輝長(cháng)達幾萬(wàn)字的脫口秀式吐槽，有點(diǎn)兒好奇他的書(shū)面表達能力。

蘇波看熱鬧不嫌事大，又拍手又吆喝，“老大，近水樓臺，寫(xiě)程安，寫(xiě)程安！”

施輝把自己的鋼筆遞過(guò)來(lái)，榮嶼想不接都不行。

寫(xiě)就寫(xiě)吧。

但寫(xiě)，就得來(lái)個(gè)驚世駭俗。

榮嶼和程安對上眼，腦袋里就有了注意。

一節課有四十分鐘，施輝講了二十多分鐘的課，榮嶼就打報告說(shuō)已經(jīng)完成了。

施輝停下講課，“這么快？”

榮嶼合上本子，“我寫(xiě)的程安同學(xué)，當然快，如果寫(xiě)個(gè)丑點(diǎn)的，那就得費點(diǎn)時(shí)間?！?/br>
唐麒特別自戀地對程安說(shuō):“如果描述我的話(huà)，大概只需要一分鐘?！?/br>
程安笑笑不發(fā)表意見(jiàn)。

榮嶼對準他的背拍了一巴掌:“不用一分鐘，就三個(gè)字，矮胖挫概括?！?/br>
“哇！可以說(shuō)