在祝嵐行背后。

祝嵐行側了身，看見(jiàn)鹿照遠進(jìn)入辦公室，將拿在手里的卷子放在王勇男的辦公桌上。

他朝上邊一瞟。

好幾張卷子沒(méi)有錯，但卷子上有大面積的空白，只有百分之三十不到的內容被填寫(xiě)做完。

他又掃了眼王勇男。

王勇男顯然沒(méi)覺(jué)得有什么不對，拿到了卷子就點(diǎn)點(diǎn)頭：“放著(zhù)我看看?！?/br>
說(shuō)罷，還打開(kāi)抽屜，再抽了幾張卷子給鹿照遠。

祝嵐行一直等到鹿照遠拿了卷子出門(mén)，才說(shuō)話(huà)：“老師，鹿照遠雖然交了卷子，但卷子上有很多沒(méi)寫(xiě)的?！?/br>
王勇男：“關(guān)于這一點(diǎn)，這是我同意過(guò)的，鹿照遠的成績(jì)……”

祝嵐行沒(méi)等對方說(shuō)完，先提議：“我也可以像鹿照遠一樣，只做自己喜歡做的題目嗎？”

當然不行！

作為一個(gè)很有原則的班主任，王勇男不需要思考，就能甩出這個(gè)回答。

但在開(kāi)口之前，王勇男還是遲疑了下。

面前的學(xué)生可是個(gè)會(huì )雇人當爹騙老師的學(xué)生，萬(wàn)一逼得太緊，對方再搬出一個(gè)假爹……

他嚴肅的表情松動(dòng)了：“實(shí)在不會(huì )的題目可以空著(zhù)?！?/br>
祝嵐行看著(zhù)只有30%完成度的鹿照遠的試卷。

王勇男也看見(jiàn)了，所以他額外補充：“至少要完成70%的作業(yè)量！”

祝嵐行：“老師……”

王勇男神色認真：“祝同學(xué)，我知道你現在覺(jué)得老師很煩，但高考是每個(gè)人都必須過(guò)的一關(guān)，我們六年小學(xué)，六年中學(xué)，用整整十二年的時(shí)間去闖這一關(guān)，現在距離這道關(guān)卡，只剩下不到兩年的時(shí)間了。你是努力痛苦一時(shí)，不努力痛苦一世；考好了終生得意，考不好天天失意！就拿老師的例子來(lái)說(shuō)，老師當年高考，就差一點(diǎn)點(diǎn)——”

祝嵐行悄然嘆了一口氣。

他上過(guò)高中，經(jīng)過(guò)高考，考了個(gè)好大學(xué)，也上了兩年自己想上的大學(xué)。

結果不算太好。

高考是很多人改變命運的途徑，可惜不能改變他的命運。

不過(guò)……

祝嵐行看了眼王勇男激動(dòng)到微紅的眼眶。

沒(méi)有必要和他爭執。

可能爭不贏(yíng)。

商議的最后，兩人各退一步。

祝嵐行做出盡量寫(xiě)作業(yè)的保證之后，總算從年級辦公室里脫身出來(lái)，才出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一聲嗤笑。

“你也太拽了?！?/br>
祝嵐行朝聲音傳來(lái)的方向看去，看見(jiàn)倚墻站著(zhù)的鹿照遠。

顯然，對方在這里等他有一會(huì )了。

“找我有事？”

當然有事。

從上午把事情吩咐下去以后，鹿照遠就等著(zhù)祝野樓的消息。

但先是拜托初中部的人找了一圈沒(méi)找到，接著(zhù)又讓小弟們一個(gè)班級一個(gè)班級去問(wèn)，還是沒(méi)有找到了。

找了這么一圈，鹿照遠也回過(guò)味來(lái)了。

初中部沒(méi)有叫做祝野樓的人，祝野樓壓根不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。

至于對方為什么要騙他……誰(shuí)知道那小鬼是怎么想的。

鹿照遠懶得去猜。

他只想找到人，把昨天欠的人情還一還，再順便看看對方是不是真的因為自己，被父母給毒打了……

“你這樣直通通不交作業(yè)，老師怎么可能會(huì )答應?！甭拐者h懶懶說(shuō)，還有點(diǎn)兒對祝嵐行簡(jiǎn)單粗暴的cao作的鄙視，“你要真不想做作業(yè)……我們做個(gè)