比賽，說(shuō)沒(méi)有壓力顯然是不可能的。

張佳樂(lè )在上周也曾經(jīng)目睹過(guò)高三（2）的打球方式。

說(shuō)的好聽(tīng)點(diǎn)叫血腥華麗。

說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，就一個(gè)字。

臟。

1935.

“手臟，嘴臟，哪哪都臟?！睂O哲平當時(shí)站在場(chǎng)邊看比賽的時(shí)候皺眉說(shuō)道。

其實(shí)一開(kāi)始張佳樂(lè )不明白對方什么意思，還以為這幫人跟泥里打滾來(lái)著(zhù)。

后來(lái)跟著(zhù)看了會(huì )兒算是明白了。

孫哲平是指對方打的太糙，屢屢犯規，還臟話(huà)連篇。

但是，這只是粗略的一說(shuō)。

因為在看了10分鐘之后，張佳樂(lè )覺(jué)得……

這哪是打球呢，這就整個(gè)一武林大會(huì )??！

1936.

當時(shí)是比賽開(kāi)場(chǎng)到第十分鐘

高三（2）班和高二（5）班的兩名隊員發(fā)生了碰撞。

高三（2）班的中鋒抱膝摔倒在地。

裁判沒(méi)看見(jiàn)，比賽繼續。

高三（2）班的中鋒見(jiàn)假摔未果，下一秒就地一個(gè)打滾

單手撐地掃堂腿。

干倒了高二（5）班的中鋒！

1937.

整場(chǎng)比賽激動(dòng)人心。

高三（2）班以手勁兒，腿勁兒，各種深藏不露的功夫，成功地拉開(kāi)了比分差距，贏(yíng)得了比賽。

最后隨著(zhù)比賽結束的一聲長(cháng)哨，現場(chǎng)變成了歡呼的海洋。

其中的慶祝用語(yǔ)包含但不限于以下幾種。

“要臉嗎！打球這么臟！”

“就他媽打你怎么著(zhù)吧！”

“你找打是吧！”

“有沒(méi)有點(diǎn)素質(zhì)！”

“打的就是你們！”

然后歡呼的海洋就集體進(jìn)了教育處。

1938.

“感覺(jué)如何？”看完比賽之后孫哲平問(wèn)道。

“這一場(chǎng)比賽的主角有兩個(gè)?！睆埣褬?lè )誠實(shí)地說(shuō)道。

“一個(gè)是紅牌”張佳樂(lè )誠實(shí)地繼續說(shuō)道。

“另一個(gè)是黃牌”張佳樂(lè )誠實(shí)地繼續繼續說(shuō)道。

1939.

比賽的前一天晚上放學(xué)的時(shí)候，高二（1）班參賽的人聚在了一起開(kāi)會(huì )。

張佳樂(lè )作為班長(cháng)，開(kāi)始了比賽前的動(dòng)員。

“班長(cháng)，他們班打球太臟了?！庇腥擞悬c(diǎn)顧慮地說(shuō)道

畢竟對付像高三（2）班這種隊伍來(lái)說(shuō)，規規矩矩打，確實(shí)吃虧。

“怎么，他們犯渾咱們也犯渾？”張佳樂(lè )瞪了一眼那個(gè)有顧慮地問(wèn)道。

然后張佳樂(lè )就站了起來(lái)。

1940.

“咱們要贏(yíng)?！睆埣褬?lè )認真地攥拳說(shuō)道。

“咱們不僅要贏(yíng)，還要贏(yíng)的漂亮?！睆埣褬?lè )認真地看著(zhù)每一個(gè)人這樣說(shuō)道。

“咱們要堂堂正正的贏(yíng)！堂堂正正的進(jìn)四強！進(jìn)決賽！得冠軍！”張佳樂(lè )有點(diǎn)激動(dòng)地攥拳喊了起來(lái)。

1941.

所有的人對望了一眼。

然后站起了身。

張佳樂(lè )以為自己情緒有點(diǎn)失控，讓人覺(jué)得太空喊口號了。

但是……

1942.

“冠軍……”

“對，冠軍是咱們的！”

“班長(cháng)，咱們現在代表的可是整個(gè)高二！”

“對！冠軍！”

“對！咱們不能讓那幫手臟的看不起咱們！”

“咱們要堂堂正正的贏(yíng)！”

1943.

參賽的幾位熱情上來(lái)了。

好像恨不得現在就可以卷著(zhù)袖子跟高三（2）的一戰一樣。

然后張佳樂(lè )視線(xiàn)越過(guò)這群已經(jīng)熱血沸騰的家伙，

看到了站在門(mén)口的孫哲平。

確切說(shuō)是看到了孫哲平手里拎的一塑料袋聽(tīng)裝飲料。

1944.

孫哲平把塑料袋里的飲料依次丟給了高二（1）班的這幾位。

然后自顧自地開(kāi)了一聽(tīng)，做了個(gè)舉杯的動(dòng)作。