魚(yú)共同生活。

這和尼克面對的問(wèn)題并不一樣，但尼克不知道該怎么向海神解釋兩者的不同。

尼克試圖組織語(yǔ)言，而在成功之前，他的沉默又被人魚(yú)們理解成了默認。

歐申納斯再次發(fā)出了嘆音。

一直旁聽(tīng)著(zhù)的小蒂姆在搞懂他們的話(huà)題之后，也變得糾結起來(lái)。他抱怨地嘟囔著(zhù)一個(gè)長(cháng)句，細碎的發(fā)音又輕又快。

尼克沒(méi)能聽(tīng)出有用的詞匯，只能借由歐申納斯的反應推測小人魚(yú)在表達什么。

歐申納斯的表情正變得哭笑不得。小家伙應該是說(shuō)了一些孩子氣的話(huà)，歐申納斯打算勸說(shuō)，卻又不需要太過(guò)嚴肅，為了找到合適的詞語(yǔ)，他使用了手勢幫助思考。

這給了尼克很大的便利。

“大家都是這樣的?！睔W申納斯如此哼唱著(zhù)。

小蒂姆扭過(guò)頭，拒絕接受的態(tài)度很明確。

歐申納斯把節拍拖得很長(cháng)，舒緩下來(lái)的旋律誘哄意味十足。

蒂姆哼了一聲，回復了一個(gè)否定的短音。在短音之后，他唱出了一個(gè)問(wèn)句。

這是個(gè)尼克基本能聽(tīng)懂的問(wèn)句，小家伙是在問(wèn)：“像現在這樣不好嗎？”

“像現在這樣”，這么唱著(zhù)的時(shí)候，蒂姆轉回了視線(xiàn)，期待的目光落在歐申納斯身上。他看上去很認真，眼睛閃閃發(fā)亮。

歐申納斯沉默了片刻，緩緩搖頭：“你不該一直留在這里的?！焙Ｉ窨聪蜻h方的海平面，不流暢的歌聲夾雜著(zhù)懷念的嘆息：“你要游得很遠，游過(guò)很多地方，然后才能找到最好的，才能停下來(lái)……”

“這里就很好?！毙〉倌反驍嗔怂?，精致的眉頭皺了起來(lái)。小人魚(yú)不喜歡海神提到的內容，他在試圖說(shuō)服海神改變主意：“我想待在這里，你的海很好?！?/br>
蒂姆重復了很多遍代表“很好”的小節，最后甚至顯得焦急。

而海神對此的回復很簡(jiǎn)單，他說(shuō)：“這不是我的海?！?/br>
在唱出這段旋律的時(shí)候，他的神情平靜，那雙灰綠色的眼睛沒(méi)有一絲負面的情緒——沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有悵惘，歐申納斯在單純地說(shuō)著(zhù)一個(gè)事實(shí)，并想用它打消小家伙任性的想法。

那一天之后，人魚(yú)們的日常有了些微的變動(dòng)。

歐申納斯比以前更加冒險，他開(kāi)始把小蒂姆帶出安全水域，并且有意無(wú)意地招惹些麻煩的家伙。聲吶檢測到人魚(yú)和附近一條帶著(zhù)幼崽的雌性虎鯨發(fā)生過(guò)沖突，沖突不止一次，暴怒的虎鯨甚至因為追逐他們差點(diǎn)擱淺。驚險的場(chǎng)面讓研究員們提心吊膽了很久，可人魚(yú)們完全沒(méi)有收斂，他們繼續撩撥虎鯨，在鯊魚(yú)出沒(méi)的區域捕獵——如此刻意的冒險意味著(zhù)什么，研究員們并非沒(méi)有答案。

和剛到海神島時(shí)相比，蒂姆已經(jīng)長(cháng)大了很多，他的體長(cháng)接近一米六，捕獵和逃生的技能也在歐申納斯的引導下提高了許多。關(guān)于人魚(yú)的成長(cháng)，業(yè)內有一個(gè)普遍的觀(guān)點(diǎn)：人魚(yú)mama們會(huì )把即將成年的男孩兒趕出領(lǐng)地，而在這一天來(lái)到之前，她們會(huì )不遺余力地教導他們，以確保他們能在遠洋生存下去。

歐申納斯現在所做的事，就和人魚(yú)mama們會(huì )做的一樣：他在盡可能地教給小蒂姆應付麻煩的技巧。

——他在為分別做準備。

第12章

由于身體狀況的限制，歐申納斯無(wú)法真正帶著(zhù)小蒂姆涉險，很多應對極端