散，只要是問(wèn)題沒(méi)有特別強的針對性，她就會(huì )把答案也好多，尤其是語(yǔ)言的看圖說(shuō)話(huà)之類(lèi)的題目，她恨不得把卷子寫(xiě)滿(mǎn)。

導致，陸有有第一次考試，卷子基本上都沒(méi)有寫(xiě)完。

分數下來(lái)，成績(jì)在班里算是中等。

老師們教學(xué)經(jīng)驗豐富，知道剛接觸考試的小學(xué)生，有看不懂題目的，受不了考試壓力忘光光的，總是不記得寫(xiě)名字的，還有的寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)哭出來(lái)最后考不成的，反正各種情況都有，把卷子發(fā)下來(lái)之后，表?yè)P了優(yōu)秀的學(xué)生，也沒(méi)有忘記安慰這次考試不太理想的學(xué)生。

只是，她們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，把卷子發(fā)完之后，有學(xué)生跟著(zhù)她們來(lái)辦公室，問(wèn)她們這次班里成績(jì)的平均分的情況。

這個(gè)家伙，自然就是陸有有。

老師敢打賭，班里九成的學(xué)生都不知道平均分是什么概念，陸同悠來(lái)問(wèn)這個(gè)做什么？

“不做什么啊，就是想知道?！币驗榧依锢蠋煴容^多，陸同悠對辦公室沒(méi)有半點(diǎn)恐懼，經(jīng)常會(huì )在老師面前刷刷臉，外加小卷毛長(cháng)得好看，沒(méi)多久，老師們都記得陸同悠的名字。

平均分也不是什么要保密的事情，陸同悠問(wèn)了，老師也就和她說(shuō)了，小卷毛謝過(guò)老師就跑走了。

于是，這一天開(kāi)始，等在外面接小孫女的阿加塔發(fā)現，陸有有這段時(shí)間，出來(lái)的時(shí)間都有點(diǎn)晚。

“有有，你們這幾天下課晚？”不應該啊，一年級的小學(xué)生拖什么堂？

“沒(méi)有啊?！标懲茡u頭，示意他們還是下課就放學(xué)的。

“那你這段時(shí)間，為什么出來(lái)的比較晚？”阿加塔想知道，放學(xué)到她出來(lái)這段時(shí)間，陸有有去做什么了。

“哦，監督其他同學(xué)寫(xiě)作業(yè)?！标懹杏休p描淡寫(xiě)，把自己上次考試后，問(wèn)老師要平均分的后續說(shuō)了一下。

陸同悠是知道，班級之間會(huì )比較成績(jì)的，她座位附近有幾個(gè)遠低平均分的同學(xué)，小卷毛干脆就把他們留下來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)才放走。

“為什么??？”阿加塔不太懂，陸有有監督別人寫(xiě)作業(yè)做什么？

“我覺(jué)得考試挺麻煩的，但是，自己考得太低會(huì )拖班里的平均分?！标懹杏袛偸?，“所以，讓其他同學(xué)考高一點(diǎn)，就彌補了??！”

陸有有可是很有集體責任感的呢。

阿加塔：“……”

第十八章

覺(jué)得考試挺麻煩的，就督促別人考高一點(diǎn)，然后自己能放心的考低了？

這個(gè)小厚臉皮，真的是自家的崽嗎？

阿加塔一時(shí)半會(huì )兒，居然找不到話(huà)來(lái)反駁陸有有。

這算是欺負同學(xué)嗎？不，沒(méi)有‘欺負’是讓你放學(xué)別走，然后盯著(zhù)你把作業(yè)寫(xiě)完的。

這算是自己偷懶嗎？不，陸有有也沒(méi)有耽誤自己的作業(yè)，只是給下次成績(jì)，打個(gè)預防針，綜合下來(lái)，其他同學(xué)也受益很多。

硬要說(shuō)錯，應該就是陸有有的劃水心態(tài)不對，怎么一點(diǎn)自我?jiàn)^斗的上進(jìn)心都沒(méi)有呢？

可去找陸有有的老師們了解情況時(shí)，他們都說(shuō)陸同悠是個(gè)很配合的學(xué)生，平時(shí)上課的反應很好，會(huì )舉手回答問(wèn)題，作業(yè)也都工整及時(shí)的完成，就是考試的時(shí)候，容易出點(diǎn)小問(wèn)題。

這一次是寫(xiě)不完，下一次是答跑偏，再下一次則是理解錯題目意思，但都不是什么特別嚴重的錯誤，多練練就能改。

低年級時(shí)期，學(xué)生年紀小，很多事情還不