不住對著(zhù)衛魚(yú)吐槽道，“這么多理由居然都找得出來(lái)？”

“艾葉同學(xué)，你是需要逆襲的人。我說(shuō)的這些不過(guò)是提綱，你全部說(shuō)出來(lái)的話(huà)大約只需要用四五十秒。這點(diǎn)時(shí)間還是太短了，所以中間需要一些話(huà)語(yǔ)補充，讓這段話(huà)顯得更加合情合理，不這么生硬。好了，這道題就作為你的課間休息的題目，你再好好想想，等會(huì )兒組織語(yǔ)言再答一次?！标愄祗掀沉税~一眼說(shuō)道，“上課時(shí)間，不許偷偷和衛魚(yú)聊天！”

……喂，到底是不許聊天還是不許和衛魚(yú)聊天？

這差別很大好么？

第45章

從一道小小的人際關(guān)系題目里，艾葉感受到了世態(tài)炎涼。

在接下來(lái)的課程里，艾葉再也沒(méi)有在上課的時(shí)候偷偷和衛魚(yú)吐槽講話(huà)，當個(gè)徹徹底底的乖學(xué)生。

只有衛魚(yú)知道，每天夜晚睡覺(jué)的時(shí)候，艾葉都會(huì )噼里啪啦的打出一大段話(huà)來(lái)吐槽。

咳。

衛魚(yú)覺(jué)得還挺有趣的。

怎么說(shuō)呢，左手是男朋友，右手是好閨蜜，左擁右抱的，堪稱(chēng)人生贏(yíng)家。

陳天笙的理由也十分正當，“艾葉和你不同，她是需要面試逆襲的人，如果面試的準備過(guò)程里不夠專(zhuān)心，她就得明年再來(lái)了。明年我不可能手把手教你們，所以這一次你們最好成功考上?！?/br>
好像也很有道理。

衛魚(yú)算了算面試的時(shí)間，頂多也就半個(gè)月了，葉子應該是撐得住的。

大概是因為人少的緣故，陳天笙在輔導兩個(gè)人面試的時(shí)候更加趨向于幫她們一個(gè)個(gè)理清思路，幫助衛魚(yú)和艾葉兩個(gè)人培養相關(guān)的邏輯。

人際關(guān)系題是最容易的，先易后難，比較容易讓人接受。

接下來(lái)講的是“組織計劃題?！?/br>
和人際關(guān)系題不同，組織計劃題更加看重考生們的組織能力。如果只是僵硬的套所謂的“模板”的話(huà)，得分絕對不會(huì )高，重點(diǎn)還是在于組織計劃題目里的細節方面。

“你們兩個(gè)在外面工作過(guò)，應該都參加過(guò)公司的一些年中年末活動(dòng)等等。其實(shí)組織計劃題題型，每個(gè)類(lèi)別都有相應的模板。哪怕是將這些模板全部背下來(lái)，你們也能拿到一個(gè)中等的分數了?！标愄祗显?huà)鋒一轉，“只是我對你們兩個(gè)人的要求，可不僅僅是中等分數而已?！?/br>
從陳天笙從事公考培訓這一行以來(lái)，對學(xué)生的高要求也是出了名的。衛魚(yú)和艾葉是他這一次僅有的兩個(gè)學(xué)生，就算不能考個(gè)全場(chǎng)第一，起碼也要考個(gè)一等的成績(jì)出來(lái)才行。

“我個(gè)人并不推崇那種死記硬背套模板的學(xué)習方式，當然也是因為我時(shí)間充足，完全可以根據你們本身的個(gè)性來(lái)教導你們?！标愄祗蠈⒆约捍蛴『玫馁Y料分給衛魚(yú)和艾葉，“這上面是一個(gè)簡(jiǎn)單的樹(shù)狀思維導向圖，你們等會(huì )兒可以一邊看，一邊答題?！?/br>
衛魚(yú)看了一下這個(gè)所謂的樹(shù)狀思維導向圖，看見(jiàn)上面將組織管理題分成了三個(gè)部分，前期準備，中期組織以及后期效果。

其中前期準備又包括時(shí)間地點(diǎn)人物比賽形式、中期組織則是包括宣傳、組織過(guò)程、活動(dòng)環(huán)節等等。后期效果什么的就是最簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單兩個(gè)方框就結束了。

“組織管理題目其實(shí)考察的就是考生的邏輯思維能力，你做事有沒(méi)有條理，夠不夠細心，都能從這里看出來(lái)。同樣的，這道題也能反映一個(gè)學(xué)生到底有沒(méi)有過(guò)工作經(jīng)