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道:“你們兩個(gè)在干什么?把頭抬起來(lái)!”夏風(fēng)一把拍在楊齊的大腿上,想蓋住上面的字跡,卻忽略了自己的手勁。教室里響起一道清脆的巴掌聲,從分貝來(lái)講,不腫也紅。英語(yǔ)老師下意識地退了半步。楊齊當即跳了起來(lái),嘶嘶抽著(zhù)冷氣,去摸自己的大腿。英語(yǔ)老師愣愣看著(zhù)他們:“你們在干什么?”楊齊扯了下裙擺,一臉為難道:“發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾,她對我的裙子特別好奇。新生嘛?!?/br>夏風(fēng)接道:“還非要我摸他大腿?!?/br>楊齊一噎,震驚而委屈地看著(zhù)她。騙人!她竟然說(shuō)謊!年輕的女英語(yǔ)老師不能接受,指著(zhù)楊齊痛心疾首道:“你夠了!我要去告訴你們班主任!你們兩個(gè)的校服呢?在學(xué)校為什么要穿裙子?你的校容校紀就不合格!還記不記得你是一個(gè)高中生!”楊齊:“……”英語(yǔ)老師:“現在你給我出去!”夏風(fēng)強忍著(zhù)沒(méi)笑。英語(yǔ)老師又指著(zhù)她:“你也給我出去!”夏風(fēng):“……”楊齊走之前,機智地捏了那張默寫(xiě)的紙揣進(jìn)兜里,夏風(fēng)緊隨其后。兩人火速毀尸滅跡,走出教室。前排的學(xué)生們正在趁機翻課本對答案。見(jiàn)他們出去,一臉莊嚴地在英語(yǔ)老師的背后朝他們兩人敬禮致意。革命已經(jīng)成功,謝謝同志們的努力!楊齊腿一抽,差點(diǎn)把自己腳上的鞋踢他們臉上去。第3章喜愛(ài)兩人站在教室的外面,夏風(fēng)抬手抓了抓臉。沒(méi)穿外套,感覺(jué)有點(diǎn)冷。多么別具一格的新生幫扶福利。楊齊靠在墻上,偏頭看她,忽然笑了出來(lái),問(wèn)道:“新同學(xué),什么感想?”夏風(fēng)虛望著(zhù)遠方:“在我剛剛轉學(xué)的第二天,我就成功體會(huì )到了人生中第一次被罰站的感想?!?/br>“沒(méi)事兒?!睏铨R一點(diǎn)也沒(méi)自覺(jué),抱著(zhù)自己的手臂,安慰道:“雖然遲到了,但起碼沒(méi)有錯過(guò)不是?以后你就會(huì )習慣了?!?/br>夏風(fēng)心下一跳:“還習慣?”楊齊說(shuō):“也不大會(huì )哦,只有英語(yǔ)老師會(huì )這樣做,年輕又沒(méi)有經(jīng)驗,其他老師不會(huì )讓你出教室罰站的?!?/br>夏風(fēng)松了口氣。就是,都高中生,這種行為多么沒(méi)有意義?楊齊接著(zhù)說(shuō):“他會(huì )讓你上講臺上罰站,監督同學(xué),促進(jìn)友誼。順便幫他擦黑板,方便他講課?!?/br>夏風(fēng):“……”對于青春期的同志們來(lái)說(shuō),所有的悲劇都是拉近人與人之間距離的友好橋梁,難友楊齊在萎靡一天以后,終于有了心情詢(xún)問(wèn)新生狀況。他用手肘撞了撞她,問(wèn)道:“你從哪兒轉過(guò)來(lái)的?”夏風(fēng)看著(zhù)自己的腳尖:“日本?!?/br>“日本?”楊齊說(shuō),“中文講的很溜啊?!?/br>夏風(fēng)嘴角微抽,還是說(shuō)道:“只讀了三年?!?/br>楊齊說(shuō):“這閑的蛋疼不是?!?/br>夏風(fēng)淡淡道:“日本有個(gè)醫生,我媽經(jīng)人介紹去做治療,手術(shù)復健,用了三年?!?/br>楊齊抬手摸了把脖子,不自在道:“哦?!?/br>他們兩人有一搭沒(méi)一搭的聊著(zhù),偶爾偏頭去聽(tīng)一下教室里的講課聲,然后壓著(zhù)聲音猜里面在說(shuō)什么。反正也沒(méi)人看著(zhù),干脆盤(pán)腿坐下,靜候下課。磨了半節課的時(shí)候,隔壁辦公室批作業(yè)的老班停下筆,端了個(gè)水杯