7 你也想進(jìn)重點(diǎn)班?
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,而為什么今天自己卻唯學(xué)習論?學(xué)生的興趣其實(shí)才是最大的老師,過(guò)分的壓迫學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性其實(shí)并不是一件明智的事情,這難道不是平時(shí)時(shí)常掛在嘴邊的話(huà)?或許是剛才方洛那一副冷靜到極致的神情給刺激到自己,哎,現在十幾歲的孩子都是叛逆年紀,看來(lái)以后需要尋找一種更為適合且溫和的途徑來(lái)教育這小子。響亮的早讀聲中,秦牧剛無(wú)奈地搖了搖頭,腳步有些緩慢。…………方洛走進(jìn)教室的時(shí)候,適才還人聲鼎沸的早讀課明顯音調降了好幾分貝,許多人都帶著(zhù)期盼的目光注視著(zhù)他,似乎想從他臉上讀取哪怕微乎其微的信息。然而讓所有人失望的是,方洛表情波瀾不驚。方洛此時(shí)正在回想著(zhù)秦牧剛剛才的話(huà),根本沒(méi)有注意到教室里的變化。很顯然,秦牧剛把自己當成一個(gè)差等生看待,對此,方洛倒沒(méi)有在意,他只是有些無(wú)奈,自己牽頭北樓這邊的新生和南樓的新生踢一場(chǎng)足球賽,勝算實(shí)在是…太小了。二中總共有三棟教學(xué)樓,分別為北樓和南樓和初中部的綜合樓,其中北樓和南樓為七層建筑,稍微有所不同的是,北樓坐落在學(xué)校的cao場(chǎng)邊上,毗鄰科技樓,而南樓則靠近圖書(shū)館,距離大門(mén)比較近,兩棟教學(xué)樓之間隔了一棟教師辦公樓。不知道是歷史的巧合還是人為因素,歷來(lái),二中的南樓幾乎是清一色的家境優(yōu)越的學(xué)生,父母不是政府機構官員就是商人,這點(diǎn)從穿著(zhù)打扮上看,尤為明顯。而北樓的學(xué)生則是不折不夠的窮學(xué)生,這一個(gè)微妙的格局不知道從什么時(shí)候就開(kāi)始延續下來(lái),多少年來(lái),從未更迭。所謂的南北樓足球賽,其實(shí)說(shuō)穿了,就是窮學(xué)生和富學(xué)生的一次比拼。在小城西鄰,在高考至上的年代,當無(wú)數貧困學(xué)子在燈光昏黃的教室里揮淚灑汗刻苦學(xué)習的時(shí)候,那些家庭優(yōu)越的學(xué)生則無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在籃球場(chǎng)上,足球場(chǎng)上,或是游戲廳里揮灑著(zhù)他們殷實(shí)的青春。當韓劇還未入侵這個(gè)小城的年代,青蛙和王子的對決從來(lái)都是以女生為王子加油助威,然后青蛙黯然失色,默默躲在角落里,舔舐傷口。南北樓足球賽自組織以來(lái),北樓從未勝過(guò)南樓。這里面沒(méi)有什么黑幕,更沒(méi)有什么狗血的情節,原因很簡(jiǎn)單,因為南樓的學(xué)生無(wú)論是從自信心還是技術(shù)上,都搖搖領(lǐng)先于北樓的學(xué)生。這就是生活,這就是現實(shí),殘酷無(wú)比。坐在座位上的方洛,扭頭看著(zhù)窗外剛剛入秋的陽(yáng)光灑在教師辦公樓一樓東墻那一片綠騰騰的苔蘚上,泛著(zhù)奇異的光芒,心里陷入一種沉思。而后門(mén)趴在課桌上發(fā)呆的楊維斜著(zhù)左眼了一眼著(zhù)窗戶(hù)這頭的方洛,心里有些詫異。不知道什么原因,這個(gè)死黨這幾天怪怪的,雖然說(shuō)不上哪里奇怪,但是那種細微的變化還是能感覺(jué)得出來(lái)的。懶得深入仔細想的楊維晃晃悠悠地伸了個(gè)懶腰,打了一個(gè)很大呵欠,咂咂嘴,爬在桌子上,睡了過(guò)去。陽(yáng)臺外,cao場(chǎng)邊上的榕樹(shù),蟲(chóng)鳴的聲音忽然響亮起來(lái),陽(yáng)光明媚喜人。.7你也想進(jìn)重點(diǎn)班?在線(xiàn).