奶怎么給他好吃的，怎么幫他躲避爸爸mama的責備之類(lèi)的，等他說(shuō)完了，孫靜言才說(shuō)：“你說(shuō)的事情，十分具體生動(dòng)，你的口頭表達能力非常不錯?；氐阶魑念}目，，敬愛(ài)這個(gè)詞，是有特定的感情含義的，因為含有尊敬的意思。你說(shuō)的你奶奶對你好，都是她愛(ài)你的表現，也能夠讓你對她產(chǎn)生愛(ài)的感情，卻不是敬愛(ài)?！?/br>
孫靜言解釋了一下什么是敬愛(ài)，又從孫梁漢所說(shuō)的事情中，選出了奶奶為了他，跟學(xué)校里欺負別人的同學(xué)理論，還有在買(mǎi)東西的時(shí)候，提醒別人，老板亂喊價(jià)的問(wèn)題這兩個(gè)事例。

“這兩個(gè)事情，跟別的事情有什么不同，你看出來(lái)了嗎？”

“好像……好像奶奶做得很對？”

“你覺(jué)得你奶奶為你說(shuō)話(huà)就不對了嗎？”

“不，當然不是，是……是她幫別人？”

“因為這兩件事，體現了奶奶的一個(gè)重要品質(zhì)，那就是仗義執言，為你仗義執言，也為陌生人仗義執言，所以奶奶的性格是很正直的，至少在你眼里是這樣的。你明白仗義執言的意思嗎？”

孫梁漢恍然大悟，說(shuō)：“當然明白，就是為了正義說(shuō)話(huà)嘛！成語(yǔ)我還是懂很多的?！?/br>
孫靜言點(diǎn)頭：“可以這么理解?！?/br>
“所以，因為奶奶很正直，所以我敬愛(ài)她？”孫梁漢好像明白了一些。

孫靜言點(diǎn)頭。

在小學(xué)的時(shí)候，老師布置的作文題目，我最?lèi)?ài)的人，我最喜歡的人，我心目中的英雄之類(lèi)的，這種寫(xiě)人的題目，有時(shí)候孩子們連題目都沒(méi)理解，或者是理解了之后，卻沒(méi)有很合適的人選去寫(xiě)。如果真要從感情方面去寫(xiě)作文，恐怕大部分孩子都做不好，因為有些情感是孩子們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。所以，只能理性分析每一個(gè)題目，然后進(jìn)行選材加工。

“孫老師，我好像知道要怎么寫(xiě)了?！?/br>
孫靜言說(shuō)：“你先別急，我問(wèn)你，如果讓你再寫(xiě)一遍這篇作文，你會(huì )怎么寫(xiě)？”

“就是把奶奶的這兩個(gè)事情寫(xiě)上去唄?！?/br>
“沒(méi)有啦？”孫靜言追問(wèn)。

孫梁漢也摸不著(zhù)頭腦：“還有什么？”

“要點(diǎn)題，在作文中，很重要的就是點(diǎn)題，讓閱卷的老師一看，就知道你這篇作文寫(xiě)的什么。寫(xiě)你的奶奶的話(huà)，你應該怎么點(diǎn)題呢？”

孫梁漢想了一會(huì )兒，才有些不確定地問(wèn)：“用奶奶的正直？”

孫靜言看著(zhù)他小心的樣子，覺(jué)得好笑又有些無(wú)語(yǔ)，“是的，正直的品行是點(diǎn)題的關(guān)鍵，不然奶奶無(wú)法成為你最敬愛(ài)的人啊。這樣吧，你現在先寫(xiě)個(gè)一二十字的開(kāi)頭，我看看你寫(xiě)的怎么樣。題目還是?！?/br>
剛開(kāi)始聽(tīng)著(zhù)孫靜言說(shuō)的時(shí)候，孫梁漢感覺(jué)自己有不少要說(shuō)的，但是真的要寫(xiě)的時(shí)候，他就有些沉重了，還是怕寫(xiě)作文??！

看他抵觸的樣子，孫靜言說(shuō)：“你先寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭，幾十個(gè)字而已，這都不愿意??？你應該知道要怎么動(dòng)筆了吧？”

孫梁漢拿出紙和筆，想了一會(huì )兒，才唰唰唰寫(xiě)起來(lái)。

不一會(huì )兒，開(kāi)頭就寫(xiě)出來(lái)了，上面就很直白地寫(xiě)著(zhù)：“我最敬愛(ài)的人，是我的奶奶，因為她很正直?！?/br>
孫靜言知道不能著(zhù)急，所以她說(shuō)：“很好，開(kāi)篇點(diǎn)題，下面該怎么寫(xiě)？”

孫梁漢一臉便秘的表情：“還要繼續寫(xiě)??？”