br>柯夢(mèng)言回了我一張沙雕熊貓啾咪圖。

……可惡，感覺(jué)自己輸了。

探望完班主任之后我們就去了辦公樓，大家各自分散去找自己想要探望的老師。剛開(kāi)始分頭行動(dòng)朱易明就拉著(zhù)我直奔語(yǔ)文組——這家伙一直是語(yǔ)文課代表，和語(yǔ)文老師關(guān)系很親近。

我在班里算是不太起眼的學(xué)生，除了成績(jì)還說(shuō)得過(guò)去之外，其他方面都不出挑，人也不熱情，所以和各科老師都沒(méi)有過(guò)多的溝通交流。不過(guò)班主任除外，在當時(shí)我參加藝考那段時(shí)間，他很關(guān)注我也很關(guān)心我，所以我這邊看過(guò)班主任就算是達成今天的目的了。

當然，陪著(zhù)朱易明去看看他想看的老師當然也沒(méi)問(wèn)題啦，我也還挺喜歡我們語(yǔ)文老師的。

鄭老師教了我們兩年，人美心善像仙女，哪怕不聽(tīng)她講課就已經(jīng)讓人很滿(mǎn)足了。再加上鄭老師專(zhuān)業(yè)技術(shù)也過(guò)硬，課講得相當好，只要是她教過(guò)的班應該都是全班淪陷。

令我有點(diǎn)尷尬的是一起來(lái)看語(yǔ)文老師的除了兩個(gè)姑娘，還有李鵠。我主要是替朱易明還有李鵠尷尬，并沒(méi)有覺(jué)得他們之一誰(shuí)不該過(guò)來(lái)的意思。

我看著(zhù)最前面領(lǐng)先我小半步的朱易明，他表情還算OK，就是不知道后面的李鵠表情如何了。兩個(gè)姑娘搭伴說(shuō)著(zhù)小話(huà)，李鵠跟在最后，我沒(méi)聽(tīng)到他的聲音。

走到語(yǔ)文組門(mén)口我才意識到全校的語(yǔ)文老師都是在這個(gè)大間辦公室的。

我的媽耶孟老師不會(huì )正好在辦公室吧。

倒不是害怕孟老師，昨天的氛圍絕對只能用和諧來(lái)形容。只是昨天剛剛以?xún)盒龅纳矸菀?jiàn)過(guò)孟老師，這么短的時(shí)間就以教過(guò)的學(xué)生的身份迎來(lái)第二次見(jiàn)面，我心里有點(diǎn)別扭，也有點(diǎn)尷尬。

“要不我就不進(jìn)去了……”朱易明已經(jīng)敲了門(mén)，我卻開(kāi)始打退堂鼓了，也有點(diǎn)不自覺(jué)地想往后退。

朱易明看了我一眼，又朝后面瞄了一眼，直接搭著(zhù)我肩膀攔著(zhù)我進(jìn)了辦公室：“到門(mén)口了都不進(jìn)去，你還要去干嘛？”

我在這短促的一個(gè)眼神中大概猜到了朱易明此刻的想法。

不是！我真的不是想落個(gè)單去后面和李鵠聊人生?。?！

來(lái)不及發(fā)表任何意見(jiàn)，我已經(jīng)被朱易明帶進(jìn)門(mén)去了。

和鄭老師打過(guò)招呼之后我就站在朱易明身后，一門(mén)心思聽(tīng)著(zhù)他們兩個(gè)聊得熱火朝天，同時(shí)控制自己的眼神不要在辦公室里悄悄亂飄。萬(wàn)一真的偷偷找到孟老師，再不小心視線(xiàn)相對一下，就有點(diǎn)微妙的尷尬了。

朱易明和鄭老師的聊天剛剛告一段落，我忽然聽(tīng)到了意料之中的呼喚。

“小徐？”

表情先于思考，我回頭露出了一個(gè)微笑，說(shuō)：“老師好?！?/br>
孟老師原來(lái)就在鄭老師隔壁，只不過(guò)中間擋板有點(diǎn)高，我們有都圍著(zhù)鄭老師，所以沒(méi)注意到孟老師就在旁邊。

“來(lái)看老師??？”孟老師想了想，笑道，“對了，你們老師今年又帶高三?！?/br>
朱易明也一臉高興地和孟老師打招呼，我維持著(zhù)微笑然后內心十分開(kāi)心地覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)了好就可以退居二線(xiàn)了——朱易明和我三年同學(xué)，所以高一時(shí)他也是孟老師的課代表。

孟老師看了看我們一行人，笑著(zhù)說(shuō)：“對，你們幾個(gè)男同學(xué)高一關(guān)系就挺好來(lái)著(zhù)，高一分班之后還在一個(gè)班，挺有緣的?！?/br>
兩個(gè)女生和我們高一不在一個(gè)班，現在就開(kāi)始和鄭